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安徽省动漫人才培养的模式的研究 　　【摘要】动漫产业，作为21世纪新兴产业，在我国国民经济中占据着重要地位，它也被各国学者普遍认为是朝阳产业。安徽省作为全国八大动漫基地之一，也起着至关重要的作用，近年来，安徽省动漫产业的确得到了突飞猛进的增长，但也还存在一些问题。动漫产业的发展重点在于动漫人才的发展，本文就安徽动漫人才培养模式出现的问题与日本培养模式进行对比研究，得出对安徽省培养模式具有促进作用的建议。 　　【关键词】动漫人才 培养模式 对比研究 　　一、引言 　　动漫产业，作为21世纪的朝阳产业，被誉为21世纪知识经济的核心。近几年，党中央国务院也对我国的动漫产业发展予以高度重视，2010年国务院颁布的《产业发展规划》中将动漫产业界定为十大重点文化产业之一，“十二五”规划中也明确指出将其作为我国国民经济的支柱产业。可见，动漫产业的发展已经成为一种不可阻挡的趋势，而我国也具备了这样的发展环境。然而，动漫产业的发展关键在于动漫人才的培养，这也是各国动漫产业得以处在领先水平的核心。重庆邮电大学钱华欣教授指出，产学研合作的进一步加强才是动漫产业可以可持续发展的重要途径。黄美玲教授指出，我们应当利用当代的动漫市场来充分调动动漫人才的培养，这也是当代动漫教育的重要课题。安徽省，作为全国八大动漫基地之一，动漫人才的培养越来越重要，2009年颁布《安徽省“十二五”时期动漫产业发展规划》，大力支持动漫产业的发展。 　　二、动漫产业及其对人才的要求 　　（一）动漫产业的定义。 　　何为动漫产业？欧阳坚等学者认为动漫产业就是一系列以动漫卡通、游戏和多媒体产品等作为表现形式的产业。他认为，动漫产业具有以下两方面主要特征：一个是它的三高性（即投入高、风险高、利润高）；另一个即是动漫产业具有个性化和社会化的特征。孙友全认为动漫产业是指基于创意的基础上，以动画、漫画为表现形式，包括图书、报刊、电影等现代信息传播手段的动漫产品开发直至销售，以及生产和经营动漫衍生品的产业。究其实质，动漫产业就是与动漫相关的直接产品和衍生品开发和经营的产业，创意是其灵魂。 　　（二）动漫产业对动漫人才的要求。 　　动漫产业的发展必须得依托动漫人才的发展才得以进行，因此，动漫人才素质的高低直接关系到动漫产业的发展水平高低。一般情况下，动漫人才需要具备以下一些基本素养：①专业技能。指一些基本的线条的能力、造型能力和对动漫专业软件掌握的熟练程度。②艺术修养。指动漫人才所需具备的一些独到的理解力、创造力、审美能力、个性和独特的艺术品位。③综合素质。具体包括学习能力、团队合作、上进心和沟通能力。④创新意识和责任心。创新是动漫产业的灵魂所在，也是动漫产业能够持续发展的关键，因此这也是动漫人才所必备的素质，然后就是强烈的社会责任心，才能够将动漫创作及相关工作做到最好。 　　三、安徽省动漫人才现状及存在的问题 　　（一）安徽省动漫人才现状。 　　安徽省有着丰富的文化底蕴，而动漫产业则是一个高度依赖文化资源的产业，因此，安徽为动漫的发展提供了良好的文化环境。但是，安徽省的动漫产业起步较晚，2007年11月19日，《关于同意在安徽省合肥市、芜湖市建设动漫产业发展基地的批复》的颁布才意味着安徽省动漫产业真正意义上的起步。2007年深圳华强集团投资建设的芜湖方特欢乐世界和2008年投资建设的“方特梦幻王国”使得安徽动漫产业达到一个新的高度。合肥市国家级动漫和服务外包基地入盟省“861计划”和合肥市“1346”计划标志着安徽省动漫产业上升到一个新的台阶。安徽省是个科技大省，有许多高校，目前安徽财经大学、安徽师范大学等12所高校已经开设动漫本科专业，安徽工商职业学院等33所高等院校已开设动漫专业，培养学生3000多人。据统计，安徽省每年培养的动漫人才约占全国十分之一，可见，安徽省也具备了发展动漫的人才优势，其效果也是十分明显的。合肥的动漫和服务外包2010年上半年总产值有13.3亿元，税收7080万元，到2010年底总产值20亿元，税收1亿元。 　　（二）安徽省动漫人才培养存在的问题。 　　虽然安徽省的动漫产业近几年得到了突飞猛进的发展，但是过程中也凸显了许多问题，主要可以分为两个方面。一方面是动漫产业自身发展的不足导致产业发展受限，动漫人才的积极性也受到影响。主要体现在以下几个方面：①动漫的市场定位不准。据统计显示，80%以上的10到20岁的青少年喜欢卡通。经过实地调研也发现，安徽省动漫市场定位以14岁以下低龄青少年为主，呈现出低龄化的现象。②动漫产业融资难。动漫产业因为资金回收周期长、制作成本高，所以即使存在高投入、高收益的特征也很难融资。③动漫产业产权意识淡薄，盗版现象严重。④产业链不完善。目前安徽省的动漫产业重点依旧在动漫的创作和播出市场上，动漫产业的衍生产品并没有