【精编】2018年沪科版八年级物理第三章第二节声音的特性PPT.pptVIP

议一议 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 * 1111 听觉效果与声音的强弱 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20－30 安静 正常说话 40－50 正常 大声呼喊 70-80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100－110 震耳 飞机发动机 120－130 疼痛难忍 声音的强弱常用分贝（dB)来表示． * 1111 人耳能感觉到的声音的高低。 思考：有时我们听到的声音“尖”，有时有的声音低沉，那么声音的音调和什么因素有关呢？ 2.音调： * 1111 音调 （1）定义：声音的高低叫音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. * 1111 探究尺子振动快慢与音调之间的关系 振动尺子长 振动快慢 声音高低 ?尺子长 快 高 ?尺子长 慢 低 结论：振动越快 ，音调越高 * 1111 实验结论 音调的高低与发声物体的振动频率有关. 频率表示物体振动的快慢. 1.频率 ⑴定义：每秒内振动的次数. ⑵单位:赫兹（Hz） 物体振动越快，频率越高，音调越高， 振动越慢，频率越低，音调越低 * 1111 大提琴 小提琴 * 1111 湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐 说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同, * 1111 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 * 1111 1 弦乐器的音调跟什么因素有关？ 2 管乐器的音调又跟什么因素有关？ 弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关, 管乐器的音调跟空气柱的长短有关 问一问 答一答 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低. * 1111 三、音色 声音的特色，不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的。 * 1111 音色 即声音的特色. 不同的乐器演奏相同的曲子， 我们却可以分辩出来; * 1111 音色 1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色 . 3.实例 闻其声而知其人；二胡和钢琴可以区分开 2.影响因素：由发声体的材料、结构决定 （音色决定于发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出声音的音色就不同） * 1111 * 1111 声音的强弱（大小） 声音的高低 反映声音的品质与特色 1.响度： 2.音调： 3.音色（音品）： （与振幅有关） （与振动快慢即频率有关） （与物体、材料、结构有关） 　 响度、音调和音色是决定乐音（声音）特征的三个因素 * 1111 但你见过用试管做的乐器的演奏吗？ 实验 1、用相同的力吹不同的试管，每个试管所发出的声音相同吗？有什么区别？ 声音高低不同 2、分别用不相同的力吹同一个试管，试管所发出的声音相同吗？有什么区别？ 声音大小不同 水 * 1111 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 当代四大污染是什么? ↓ → ← ↑ * 1111 一、噪声的含义： 1.物理学角度: 发声体做无规则振动时发出的声音. 噪音的波形图 乐音的波形图 笔记 * 1111 2.环保角度: 凡是妨碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们要听的声音都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声？ 噪声的含义： 笔记 * 1111 噪声的来源 * 1111 思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？ * 1111 噪声的危害 影响工作和学习、休息 损害人的听力 引发神经衰弱症状 是心脏病和高血压的重要诱因 ----隐形杀手 * 1111 声音的级别和人的感觉 人们用________为单位表示声音的强弱 分贝(dB) 分贝(dB)是_____的单位 响度 人耳刚刚能听到的声音为 dB ____dB以上的噪声会对人的听力造成损伤 0 90 理想的学习环境应小于____分贝 50 * 1111 听觉效果与声音的强弱： 声音 声音的强弱（dB） 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20—30 安静 正常说话 40—50 正常 大声呼喊 70—80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100—110 震耳 飞机发动机 120—130 疼痛难忍 * 1111 图片 几种噪声的声级 * 1111 噪声的等级 1.噪声的等