2.3水分子的变化-(共24张PPT).pptVIP

第三节 水分子的变化 第二单元 探秘水世界 创设情景： 我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 学习目标： 通过电解水实验，能正确描述实验现象。 根据实验，能得出正确的结论。 认识水分解过程中分子和原子的变化，从微观上认识化学变化的实质。 认识分解反应。 一、电解水 实验指导： 注意观察，电源正、负极连接的管中分别得到什么气体？如何证明所得到的气体是氧气或是氢气？哪一极上得到的气体多，大概多大比例？ 电解水实验一 电解水实验二 一、电解水 描述现象： 正极得到的气体能____，证明是_____。 负极得到的气体能_____，证明是_____。 正极和负极得到的气体体积比是________。 正氧负氢 氢二氧一 1、正极产生的气体 。 可使带火星的木条复燃 2、负极产生的气体 。 可燃，火焰为淡蓝色 一、电解水 反思： 电解水时水分子发生了怎样的变化？ O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 O H H O H H 一、电解水 交流： 水通电时，水分子破裂成更小的粒子——氢原子和氧原子，氢原子两两结合组成氢分子，氧原子两两结合组成氧分子，大量氢分子聚成了氢气，大量氧分子聚成了氧气。 一、电解水 获得结论： 电解水可以得到氧气和氢气，这一事实可以证明水是由____和_____组成的。 2. VH2 :VO2 =2 :1 3.水电解生成氢气和氧气，这说明水是由氢元素和氧元素组成的。 1. 正极生成O2，负极生成H2 ； 4、 水 H2O 氢气 + 氧气 H2 O2 点燃 通过分析水电解微观过程，我们可以总结化学变化的实质是？ 在化学变化中，分子 。原子 。 分裂成原子 重新组合成新分子 一、电解水 反思： 电解水可以得到氧气和氢气，是不是因为水中含有氧气和氢气？ 根据水分解的过程，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息。 一、电解水 ?  1、水是由水分子构成的； 2、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的； 3、水由氢元素和氧元素组成； 4、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。 …… 一、电解水 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 通电 水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2 挑战自我： 1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中， 可以再分， 不能再分。 2、能从电解水的实验中得出的结论是（ ）①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气 ；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3、下列化学反应属于分解反应的是（ ） A、食盐水——水+食盐 B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳 C、氧化汞——汞+氧气 D、氢气+氧气——水 水分子 氧原子 氢原子 氢分子 氧分子 分子 原子 C Ｃ 二、水的合成 二、水的合成 现象： 结论： 二、水的合成 氢气在空气中燃烧只生成水，放出大量热，被称为21世纪最具发展前途的新型清洁能源。 氢能源可用于运载火箭，氢燃料汽车等领域。 两种或两种以上物质反应生成一种物质，叫做化合反应。 化合反应： 点燃 水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2 本节课我学到了………… 1、下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是(??? )。? A．氢气、氧气和水都是由分子构成的? B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变? C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变? D．氢原子和氧原子保持水的化学性质。 2、? 用分子和原子的知识解释水受热蒸发和电解水这两个变化。 Ｄ 挑战自我：