大学体育课程中拓展训练开展的现状的研究.docVIP

大学体育课程中拓展训练开展的现状的研究 　　目前，我国普通高校开设拓展训练这门课程内容的学校比较少，体育院校开设拓展训练课程比较多见， 普通院校非常少见，即使有些院校有相应的拓展训练场地和拓展训练的老师，也是大多数对外开放，或者是针对本校的教职员工，对专门可设这门课程还是不够成熟，本文主要是分析拓展训练的价值，以及拓展训练对当今大学生的作用，进入大学体育课堂可行性研究。 　　拓展训练进入高校是对体育课程改革的延续，是对大学生进行素质教育的一种新尝试，是对体育课程的开发，也是对体育教学内容的补充。通过理论分析、探究和逻辑推理得出：拓展训练课程开发是可行的；拓展训练引入高校必将对我国高校体育课程改革产生深远的影响。它不仅进一步拓展了体育课程的空间，增强了体育课程的实用性、趣味性，拓展了体育课程的功能，而且对大学生增强体质、培养健康的心理、增强社会适应能力具有重要意义，也将是我国高校体育教学发展的必然。 　　一、拓展训练 　　拓展训练，是从1994年―1995年开始在中国内地酝酿引进，在北京开始辐射全国开展拓展训练，从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语，在后来被人们解释为：一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航，投向未知的旅程，去迎接一次次没有未来的挑战。拓展训练起源于第二次世界大战，第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做OutwardBound的管理培训。1970年，中国香港成