新起点大学基础英语课程教学大纲.doc

PAGE 28 - 1 - 《新起点大学基础英语课程》教学大纲 （舞美、体、音乐、艺设系本科专业） 为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需求，漓江学院外语教研部依据教育部颁发的《新起点大学基础英语课程》，特制定出符合我校教学实际情况的《新起点大学基础英语课程教学大纲》，作为我校舞美、体、音乐、艺设系本科专业英语教学的主要依据。 课程的性质和目标 新起点大学基础英语课程是高等教育一个有机组成部分，是大学生的一门必修的基础课。新起点大学基础英语课程是以英语语言知识与应用能力、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 新起点大学基础英语课程教学的目的是培养学生具有一定的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使他们基本能用英语交流信息。新起点大学基础英语课程教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。 教学对象 教学对象为我校舞美、体、音乐、艺设系本科专业。入学时，他们应已掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握1，500个单词（其中复用式掌握的单词为1，200），并在读、听、写、说等方面受过初步的训练。 教学基本要求 词汇 领会式掌握3，500单词（其中复用式掌握的单词为2，000），以及由这些词构成的常用词组500条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。 语法 巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 阅读能力 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟50词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟800词。 听的能力 能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟100—130词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。 说的能力 能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达思想比较清楚，语音语调基本正确。 写的能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出80—100词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。 译的能力 能借助词典将难度为略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时200英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时200汉字。 教学方法与重点 新起点大学基础英语课程课堂教学改变传统的以教师讲授为主的单一课堂教学模式，积极采用新的教学方法，真正体现英语教学的实用性、文化性和趣味性融合的原则，以现代化信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学朝着个性化、自主式学习方向发展。语言能力、语篇能力齐头并进，是英语课程教改的重点 教学内容及学时分配 新起点大学基础英语课程开设两年。4学期，每周4学时，其中听力课为2学时，精读课为2学时。共计144学时。 第一学期：本学期计划理论教学周为18周，每周4学时，总计学时72，其中听力36学时 单 元 (Book I) Passage 课时分配 Unit 1 Text A How to study English(Ⅰ) 2 Unit 1 Text B How to study English(Ⅱ) 2 Unit 2 Text A From Trash to Treasure 2 Unit 2 Text B Coin Collecting 2 Unit 3 Text A Four Words That Changed A Life 2 Unit 3 Text B US Presidents and Chinese Chopsticks 2 Unit 4 Text A Discover Your History and Build 2 Unit 4 Text B Discover Your History and Build 2 Unit 5 Text A Night Talk with Tony Chan(Ⅰ) 2 Unit 5 Text B Night Talk with Tony Chan(Ⅱ) 2 Unit 6 Text A Audrey Hepburn 2 Un