24圆 章导学案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 12 24.1.1圆 一、自学要求：阅读课本P79—P80 圆的定义： 1．在同一平面内，线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点随之旋转所形成的图形叫做圆。 2．到定点的距离等于定长的所有的点组成的图形。（含义也是判断点在圆上的方法） 表示方法：“⊙” 读作“圆” 构成元素： 1．圆心、半径（直径）2．弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径是经过圆心的弦，是圆中最长的弦。 3．优弧：大于半圆的弧；半圆弧：直径分成的两条弧；劣弧：小于半圆的弧。 如图：优弧记作 ，半圆弧记作，劣弧记作。 4．同心圆：圆心相同，半径不同的两圆。 5．等圆：能够重合的两个圆。 .6．等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。 . 二、典型拓展例题： 1．下列说法正确的是 ①直径是弦 ②弦是直径 ③半径是弦 ④半圆是弧，但弧不一定是半圆 ⑤半径相等的两个半圆是等弧 ⑥长度相等的两条弧是等弧 ⑦等弧的长度相等 2．如图，是⊙的直径，是⊙的弦，、的延长线交于点， 已知，∠OCD=40°，求的度数。 3．已知：如图，四边形是矩形，对角线、交于点. 求证：点、、、在以为圆心的圆上. 4．如图，菱形中，点、、、分别为各边的中点. 求证：点、、、四点在同一个圆上. 三. 当堂检测 1．以点为圆心作圆，可以作（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个 2．一个点到圆的最小距离为4cm，最大距离为9cm，则该圆的直径是（ ） A．2.5cm或6.5cm B．2.5cm C．6.5cm D． 3．确定一个圆的条件为（ ） A．圆心 B．半径 C．圆心和半径 D．以上都不对. 4．如图，是⊙的直径，是⊙的弦，、的延长线交于点，已知，若为直角三角形，则的度数为（ ） A． B． C． D． 5．如图，在⊙中，、为直径，求证： 6．如图，、为⊙的半径，、为、上两点，且 求证： 24.1.2垂直于弦的直径 一、动手实践，发现新知 ⒈同学们能不能找到下面这个圆的圆心？动手试一试，有方 法的同学请举手。 ⒉问题：①在找圆心的过程中，把圆纸片折叠时，两个半圆 _______ ②刚才的实验说明圆是____________，对称轴是经过圆心的每 一条_________。 创设情境，探索垂径定理 ⒈在找圆心的过程中，折叠的两条相交直径可以是哪样一些位置关系呢？ 垂直是特殊情况，你能得出哪些等量关系？ ABCD A B C D O A B C D O A B C D O E E ⒉若把AB向下平移到任意位置，变成非直径的弦，观察一下，还有与刚才相类似的结论吗？ ⒊要求学生在圆纸片上画出图形，并沿CD折叠,实验后提出猜想。 4. 垂径定理： 推论：平分弦（ ）的直径垂直于弦，并且 5．辨析题：下列各图，能否得到AE=BE的结论？为什么？ C C OOO O O O EEBOAABEBA E E B O A A B E B A DDAEBD D D A E B D 二、专项训练 1．如图1，如果AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，那么下列结论中，错误的是（ ）． A．CE=DE B． C．∠BAC=∠BAD D．ACAD (图1) (图2) (图3) （图4） 2．如图2，⊙O的直径为10，圆心O到弦AB的距离OM的长为3，则弦AB的长是（ ） A．4 B．6 C．7 D．8 3．如图3，已知⊙O的半径为5mm，弦AB=8mm，则圆心O到AB的距离是（ ） A．1mm B．2mmm C．3mm D．4mm 4．P为⊙O内一点，OP=3cm，⊙O半径为5cm，则经过P点的最短弦长为________； 最长弦长为_______． 5．如图4，OE⊥AB、OF⊥CD，如果OE=OF，那么_______（只需写一个正确的结论） 6、已知，如图所示，点O是∠EPF的平分线上的一点，以O为圆心的圆和角的两边分别 交于点A、Ｂ和C、D。求证：ＡＢ＝ＣＤ