2017年最新-公开课1.1.1体味文化-PPT.pptVIP

第一单元 文化概念的界定 文化的意义：文化与经济、政治 第二单元 为什么 是什么 中 国 文 化 文 化 一 般 第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新 中华文化的精髓 文化认同：中华民族精神 文化建设的基本要求 文化选择 ：当代文化生活 1、识记文化的特点和文化的形式。 2、理解文化的内涵。 3、理解文化作为一种精神力量，能转化为物质力量，对个人成长和社会发展有引导和制约作用。（重点、难点） 【学习目标】 自主学习（3分钟，完成导学卡） 1、文化现象： ， ，即文化具有普遍性 2、文化各具特色：不同的 ，有不同的 ，也有不同的文化环境。 3、文化的内涵 ①含义: ②内容：既包括 意识形态性质的部分，又包括 非意识形态的部分。 4、文化的特点： （1）文化实质上是一种 现象 （2）文化是一种社会现象。文化是 特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人们 的产物。 （3）文化也是人们的一种　　　　　。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对 的体验，特别是通过参与 、接受 而逐步培养出来的。 自主学习（3分钟，完成导学卡） 5、文化是一种 。具有非常丰富的形式。主要包括： ①思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术都属于 (静态形式)； ②人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是 (动态形式)。 6、文化的力量（作用） 　　文化作为一种 ，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 ，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在 个人的成长历程中，而且表现在 和 的历史中。 班级文化 家庭文化 校园文化 社区文化 课室文化 下列属于文化现象的是： 1）西双版纳植物王国　 2）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址 5）宗教活动 6）克隆技术 7）伦理道德观念 3 4 5 6 7 考考你： 想一想:下列活动属于文化现象的有： １.工人、农民从事生产活动 ２.参加学校运动会 ３.参加演讲会、辩论会 ４.购买水果蔬菜 ５.参加文学社、读书俱乐部 ６.合唱团、舞蹈队、时装表演队 ７.浏览网站，领略世界各地风土人情 ８.某国议员竞选 狼 孩 　　 20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警。 狼孩有文化吗？为什么？ 这两个镜头中，西装革履的男青年和稚气未脱的学生，谁更有“文化”？人们的文化素养为什么出现差异，是先天形成的吗？这对我们提高文化素养有何启示？ 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 1．正确理解文化对社会的作用 注意点: 文化 先进文化 落后、腐朽文化 对社会发展产生巨大的促进作用 对社会发展起重大的阻碍作用 文化 先进文化 落后、腐朽文化 塑造人,促进人的发展 阻碍人的发展,把人的活动引向歧途 文化具有两重性 我们怎么办？ 提高辨别是非的能力 自觉接受健康向上的文化 防止腐朽文化的侵蚀 思考：文化对社会发展起积极的促进作用，这个观点是否正确？ 下列关于文化的说法中，正确的是 A、文化可以脱离人类社会而独立存在 B、人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C、文化是人天生就具有的 D、文化是人类社会实践的产物