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基于中考历史非选择题的思考教学 　　关键词：中考；非选择题；初中历史教学 　　中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）08-0027-06 　　加强中考历史试题研究，明确中考历史试题的命题原则和方向，对指导初中历史的教与学有着重要意义。非选择题是河北省中考历史的重要题型，具有视角新、区分度好等特点。从2017年得分率看，历史非选择题的得分率明显低于选择题，是初中历史教学和中考的“短板”。本文旨在通过对2017年河北省中考历史非选择题分析与思考，推动中学历史教学改革，从而达到教、学、考的有机衔接。 　　一、对2017年河北省中考历史非选择题的分析 　　2017年河北省中考历史非选择题较往年相比，题型不变，但难度有所降低，符合《课程标准》和《考试说明》的基本要求。命题依然坚持“材料情境、能力立意、价值导向”的特色，突出了中考的评价功能和对教学的引导作用。 　　（一）非选择题的试题类型及考点 　　从试题结构而言，非选择题都以“材料+设问”的形式来呈现，设问紧紧围绕材料，聚焦考点。考试内容体现《全日制义务教育历史课程标准（2011年）》（以下简称《课程标准》）的理念和要求，考点是历史主干知识。 　　（二）非选择题的立意分析 　　1.材料立意 　　傅斯年先生曾说：“史学便是史料学”。史料是学习历史、认识历史的重要依据和基础，只