合室中学课程设置自查报告.docVIP

合室中学课程设置自查报告 ? ??? 根据市教育局转省《中小学课程设置及标准》和《国家课程标准》结合学校的实际情况，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极开展工作并力求规范操作，根据课程设置要求，开足开全了全部课程，并对落实情况进行了认真、细致的自查。现就有关工作汇报如下： 一、学校课程开设情况介绍 ?我校认真执行课程设置方案，开足开齐国家规定的所有课程。每学期结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，严格遵守统一的作息时间。我校开设有语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、生物、音乐、美术、体育与健康、综合实践与地方课程，周课时34节，其中：音乐、美术每周各一节；体育与健康每周3节；综合实践每周3节；地方课程每周3节；信息技术每周2节，开足开全了国家规定的全部课程。 二、课程培训扎实有效 课程改革成果显著 自课程改革以来，经过全校教师的探索和实践，我校课程改革取得了重大进展，课程培训扎实有效，校本教研全面推开，课题研究成效明显，综合实践活动广泛开展，课程评价体系逐步完善，课堂教学效率不断提高，教师专业化水平整体推进，教育教学质量逐年提升，教师的教学方式和学生的学习方式有了明显的转变，我们采取立足课改、分级管理、典型引领、以点带面的做法，以课堂教学为主阵地，以变革学生学习方式为前提，以满足学生发展为中心，以激励学生主动参与为途径，以促进学生个性发展、全面发展、终身发展、和谐发展为目标，通过对课改优秀学校、优秀教师成功经验的探索，寻求打造我们自己的品牌学校和品牌教师的策略，全面推进我校教育教学的改革与发展。具体分解为二个层面：一是为学生搭建自主发展的平台；二是为教师搭建自主发展的平台。在整个实施过程中，我们找准了课题实施的切入点或突破口，努力培养学生良好的学习习惯，狠抓教师对学生的学法指导，逐步培养学生自主学习的能力，大胆进行课堂教学改革尝试，积极组织校内校外交流研讨活动，并建立了完善的课题研究档案。在课题研究中，我们始终站在课堂教学改革的最前沿。 ??二、落实国家课程存在的困难和问题： ??在落实国家课程方面还存在着一些困难和问题，需要我们在工作中不断完善，不断提高。主要有以下几方面： 1、专任教师缺。我校没有专职的音、美和信息技术教师，他们都是半路出家，或是兼职这些课程，教学质量普遍不高。 ? 2、学生校外的实践机会缺少，主要原因一是为了安全，怕学生出事，学校承担不了这个责任；而是我校周边这样的实践基地较少，硬件实施跟不上，不能满足课改发展的需要。 ?3、综合实践活动课开展质量不高。主要原因是没有专任教师。要老师自己摸索，再加兼课过多，能力、精力均力不能及，时间久了，就会产生轻“副”重“主”的观念。其次就是综合实践活动课开展的面较窄，只开设劳动与技术。 ??三、下一步整改措施和努力方向： ??在下一阶段的工作中要充分保证落实好国家课程，首先要落实好“三个解决”： ???1、解决好思想认识问题。首先要做的就是转变教师观念，把以前那种认为综合实践活动会影响文化科成绩的旧观念转变过来，让老师清楚的认识到综合实践是一门综合性较强的学科，开展好综合实践不但不会影响文化科的成绩，还会促进文化科的进步等。其次让老师认为开齐课程开足课时是实施素质教育的根本体现。只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐发展，素质才会真正提高。 ???2、解决好评价制度问题。改革评价制度是调动教师参与工作积极性的关键。明确将音、体、美等课程的考核与语文、数学等学科同等对待，音体美学科教师的评价采取平时活动与集中考评相结合的方式，“集中考评”从知识和技能两个方面着手。将贯彻课程设置的进展情况作为考评的重要因素，打消教师对自身业绩评价的疑虑。 3、解决好专业培训问题。培训是解决音乐、体育、美术等学科从教人员专业知识不足的最有力的手段。我校将加强对音、体、美教师队伍的对口培训。