三年级第学期开学家长会.pptVIP

三年（1）班 班主任：王老师 2017学年第一学期家长会 首先感谢各位家长对学校各项工作的支持、配合和关心，能准时到校参加家长会； 也非常荣幸能在这里，与家长们共同交流，希望能更好地为我们的孩子的明天描绘理想的蓝图！ 我们的孩子要拥有： 强健的体魄 健全的人格 良好的习惯 较强的能力 三年级是一个关键年段 学生进入中年级，两极分化现象开始出现，如果不打好基础，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生，势必影响以后高年级的学习。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。因此，请家长给予孩子适应的时间，及时引导孩子一点点进步。 （一）三年级学生的变化 1、学习内容。（由易到难） 三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从平时观察发现，学生的阅读解题能力和写作技巧尚欠缺。 2、心理方面（自尊心渐强） 三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始 有独立性，自尊心也逐渐增强。这阶段的孩子对 很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达 不到家长所要求的标准，其实我们不要要求他最 后的结果怎样，我们要做的就是同意让他自己试 试，不过得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办 法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段 的孩子自尊心逐渐增强，知道“难为情”，怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候把握好尺度，可以先表扬再批评。 3 、思想意识。（单纯到复杂） 孩子们想的事情多了，开始有自己的意向和打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，给他明确的方向。特别是在家里，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，请与学校老师的要求 保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将出 现零效果。 家庭教育是第一！ 班级情况分析 我班有41名同学，其中男生有20人，女生21人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。 班级总体情况 开学到现在将近一个月了，整体看来，学生能准时到校，积极早读，上课注意力比较集中，堂上大部分同学都能积极思考，比较快地恢复到学习生活中，卫生情况良好。但也有个别同学上课捣乱纪律，作业不按时完成，态度不认真，课本带不齐，不按老师的要求去做。这方面都要引起我们老师和家长的注意。 1、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 纪 律 卫 生 1、爱在校园外面去买“三无”食品，带零食到教室； 2、部分同学有不好的卫生习惯。 3、有些孩子没有养成把垃圾丢在垃圾桶的习惯，喜欢随手乱丢 4、书包乱糟糟的，不会收拾 学 习 （1）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。 （2）作业欠交严重，主动性不够； （3）不会听讲，不会记笔记； （4）做作业拖拖拉拉的，动作慢； （5）上课不爱思考问题。 继续抓好基础 部分学生的字写得比较好、书面工整 有的孩子错别字仍然较多，部分书写潦草，拼音要继续加强 希望家长们注重孩子的练字以及书写的格式、书面的工整，作业太潦草可以要求重写 学习习惯 培根说：习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。 叶圣陶说：教育就是要养成良好的习惯。 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 学习习惯包括： ?一、课堂学习习惯 （倾听） 二、良好的书写习惯 （一拳一尺一寸） 三、良好的阅读习惯 良好的学习习惯 课堂积极发言：郑雨珊、余菲、谭俊杰、肖全君、谭小小、李晓涵、黄军辉、黄雪梅、黄烯磊、景鹏程、刘明珠…… 课堂纪律较好：曾锐杰、杨洴沣、黄兰雅、秦彬、黄杰、秦晓琴、黄雪梅、胡宏、高睿希、付孙红、李丹阳、李歆、冉茂吉…… 书写