某备课组长的个人工作总结范文.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 某备课组长的个人工作总结 人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业贡献自己的毕生精力。一个学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用。有幸担任语文备课组组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动动力。我非常清醒地认识到到：教师的劳动既是个体的的创造性努力，需要发挥个个人的才智，熟练地驾驭教教材，调动学生;又是集体体力量的合作，需要群策群群力，共同探讨新形势下，，课程改策的新理念，探索索课堂教学的新途径。在担担任语文备课组组长期间，，我以学校的大局为重，从从一个老师的事业心和责任任感出发，尽力充实提高自自己，尽心组织和带动全组组教师开展备课组活动。 一、做学习型、反思型的教教师 做为一名语文教师，，基本功是教学的重要基石石，而备课组长不但要有扎扎实强硬的教学功底，更要要在工作中不断学习和反思思。因此，作为备课组长，，自己必须要做学习型、反反思型的教师,要向书本学学习，广泛地阅读。做到人人无我有，人有我新，与时时俱进。有了理论指导和理理论依据，备课组的活动就就不会具有盲目性和随意性性，也为我日后的创作和教教科研研究打下了良好的基基础。我自订《小学语文教教学》一书，并经常借阅教教学专著、教育教学报刊、、文学书籍等，不断更新教教育观念，提升教育智慧，，完善知识结构，提高教育育素养。。每学期自学读书书笔记达到5000字，并并撰写读书心得。还注意收收集教育教学新信息，收集集后先自学、自悟，结合自自身教学进行实践，不断扩扩大教育信息量，力求教学学上扎实、求新。还向身边边的教师学习，向专家学习习。即使是水平和能力比自自己低的人，也有值得学习习的地方，总结他人的失败败，其实也是一种很好的学学习。在学习中反思，在实实践中反思，在反思中领悟悟，在反思中提高。因为只只有自己首先成为学习型、、反思型的教师，才能更好好的带动全组教师的学习和和反思，引领大家由“职业业型教师”向“研究型教师师”转变。 二、做学科教教学研究型教师 作为语文文教师和语文备课组组长，，每学期我都主动上研讨课课，针对教学过程中发现的的真实问题、确立研究主题题，通过 “磨课”活动来来反思教学、寻找差距，提提高课堂教学能力，提升自自己的专业水平，并将各阶阶段的资料、教后记、听后后感、反馈梳理、调整意见见等收集起来，及时总结教教学经验，撰写教学案例，，既促进了自身的专业成长长，又引领其他教师共同发发展。这学期积极组织备课课组内开展《肩负增效 提提高课堂教学实效》的小专专题研究活动，通过中心发发言人的发言、同学科教师师集体议课、个人上课、互互相听课、评课等一系列活活动，相互学习、交流，努努力提高自己的教学水平，，努力培养学生的创新精神神和实践能力，充分开发学学生的潜能和塑造健全的人人格，力求使课堂教学形成成“新、精、活、实”的特特色。我本人积极参加校课课题组“转变学习方式，提提高课堂效率”、 “自修修-反思式校本培训模式推推广”的研究活动。作为备备课组长要站在教学前沿，，及时了解教育发展的新动动向，进一步掌握教育规律律，提高对教育理论的认识识，还能对自己教学活动进进行经常性反思，从中学到到新的教学方法和教学策略略，指导自己的实践活动，，从每个教学环节入手，大大胆进行改革创新。教无定定法，学无定法，教学上的的一些做法，不可能一成不不变，我们需要在变化扬弃弃中，使我们的教学日趋完完善，让备课组的活动更加加有活力。《浅谈探究式学学习方式的实效性》论文，，获市二等奖。 三、备课课组的建设是进步的台阶 备课组长要做个有心人，要要靠智慧点燃智慧，引领教教师主动地参与。因此，我我在平时的教育教学工作中中，注意观察、收集、总结结、思考教师教和学生学习习中的普遍性问题，在备课课组活动过程进行交流、探探讨。每到开学初，以学校校教研计划为指导，以提高高语文课堂效率为目标，结结合《新课标》制定了切实实可行的备课组活动计划，，从内容的确定、人员的安安排、活动形式的组织进行行周密的安排布置，确保计计划得以落实。学校重新修修订了《钢城八小小学教学学常规管理制度》，制度中中对教师的备课、上课、批批改作业、辅导都做了详细细的要求，认真组织老师们们学习，并坚持每月进行一一次教案、作业的全面检查查，做好记载，并及时反馈馈检查情况，使老师们明确确了目标，工作有了方向，，平时的教育教学中，老师师们也会自觉、主动做好各各项常规工作。 作为备课课组组长我能严格要求自己己，规范自己的言行，处处处起表率作用，团结同志，，助人为乐，以身作责，从从不为个人利益斤斤计较，，协调组员间的关系。不放放弃任何一个和老师交流机机会：充分利用晨研时间，，和小备课组