七年级数学下册培优新帮手专题29归纳与猜想试题新版新人教版21.docVIP

PAGE 29 归纳与猜想 阅读与思考 当一个问题涉及相当多的乃至无穷多的情形时，可从问题的简单情形或特殊情况人手，通过对简单情形或特殊情况的试验，从中发现一般规律或作出某种猜想，从而找到解决问题的途径或方法，这种研究问题的方法叫归纳猜想法. 归纳是建立在细致而深刻的观察基础上，发现往往是从观察开始的，观察是解决问题的先导，解题中的观察活动主要有三条途径： 1．数与式的特征观察． 2．几何图形的结构观察． 3．通过对简单、特殊情况的观察，再推广到一般情况. 需要注意的是，用归纳猜想法得到的结果，常常具有或然性，它可能是成功的发现，也可能是失败的尝试，需用合乎逻辑的推理步骤把它写成无懈可击的证明． 【例1】下图是飞行棋的一颗骰子，根据图中A，B，C三种状态所显示的数字，推出“？”处的数字是___________. （“东方航空杯”上海市竞赛试题） (A) (B) (C) 解题思路：认真观察A，B，C三种状态所显示的数字，从中发现规律，作出推断。 【例2】如图，依次连结第一个正方形各边的中点得到第二个正方形，再依次连结第二个正方形各边的中点得到第三个正方形，按此方法继续下去，若第一个正方形边长为1，则第n个正