【精编】《艺术品》课件.pptVIP

* 1111  　　你认为什么样的东西才称的上艺术品？ 学生浏览以下几幅艺术品图片，说出自己对艺术品的认识。 * 1111 * 1111 * 1111 * 1111 * 1111 * 1111 * 1111 * 1111 * 1111 你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？ 无功利、供欣赏、审美性、艺术性。 * 1111 学习目标 一、了解作者生平及相关文学知识； 二、体会本文精彩的描写，揣摩人物性格； 三、领会小说环形结构的巧妙性 * 1111 契诃夫是十九世纪末 国批判现实主义作家，世界 三大 之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 * 1111 契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 * 1111 温故知新 腋下（ ） 撩人心弦（ ） 擤鼻子（ ） 乌烟瘴气（ ） 战战兢兢（ ） 神采焕发（ ） yè xǐng liáo zhàng huàn jīng * 1111 解释以下词语 1.撩人心弦: 2.神韵： 3.战战兢兢： 4.绞尽脑汁： 5乌烟瘴气 : 撩拨人的心弦，使人想入非非。 神情韵致（多用于艺术品） 形容小心谨慎的样子。 费尽心思。 形容环境嘈杂，秩序混乱 * 1111 1、? 默读课文。 2、用一句话概括故事情节。 初读课文，整体感知 故事梗概：萨沙为感谢医师救命而送祖传裸女铜烛台，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中。 * 1111 分析人物 萨沙、医师、律师、演员、 运用语言、心理等多种描写方法 * 1111 思考讨论 　　1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？ 　　反应的基本模式是：高兴地接受后经过激烈的思想斗争再转送。 * 1111 　　２、文中的医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？ 　　喜欢。只因为烛台上有两个装束像夏娃一样的女人，他们不敢留下来。 这是一种怎样的心理活动呢？ 低俗的 猥琐的 龌龊的心理 * 1111 仔细阅读小说的结尾，联系全文，讨论下列问题： １、萨沙再送烛台，医师为何目瞪口呆？ ２、你认为医师原想说什么？这个结尾写出来好还是不写出来好? 聚焦结尾：再次体会本文构思的巧妙　 * 1111 艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无伏笔？请找一找。 1、萨沙和母亲是收购青铜器的。 2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。 巧妙的伏笔 * 1111 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 * 下载 下载