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PAGE 申请新增学士学位授权 专业简况表 学校名称（代码）长江大学工程技术学院（13245） （公章） 学科门类（代码） 工学（08） 专业名称（代码 ）机械设计制造及其自动化（080301） 批准时间 2004 年 湖 北 省 学 位 委 员 会 办 公 室 2012 年 3月 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供原始材料备查。 二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足一年的不计专任教师。 三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。 四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。 五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。 六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%。 七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。 八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。 九、教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备，生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。 十、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／折合在校生数。 十一、“图书”包括纸质图书与电子图书；业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数 十二、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 十三、表格中涉及到的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。 十四、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。 13 - Ⅰ 专业建设（本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路、建设措施与成效，限填800字） 一、专业定位 机械设计制造及其自动化专业是学院学科专业建设整体规划中六个重点培育专业之一。根据学院“特色办学”的指导思想，本专业以培养生产一线的工艺设计、加工制造和设备维护管理的应用型人才为目标，以培养合格数控加工技术专门人才为导向，全面加快专业建设，努力建成省内有影响力的特色鲜明的专业。 二、专业建设思路 制定出符合学院实际、适应社会需要、适应学生特点的人才培养目标和人才培养方案；建成一支思想好、业务水平较高、年龄、职称和学历结构合理的师资队伍；积极开展校企合作，建成长期稳定的实训和实习基地，强化学生动手操作能力和工程实践应用能力。 三、专业建设措施 围绕专业定位和人才培养目标科学制定建设规划；深化教学改革，构建合理的课程体系；严格执行各种教学制度和质量规范，提高人才培养质量；引进高水平人才，通过老教师的传帮带以及到企业实习锻炼，加快青年教师的培养；强化校内外实习和实训基地建设，拓展校企合作范围，为学生的实际动手能力和工程实践能力培养创造条件。 四、专业建设成效 1．明确了专业定位和人才培养目标，制定了较科学完善的人才培养方案，培养计划执行情况良好。 2．师资队伍职称、年龄、学历结构不断优化，现有来自18所不同大学的专业教师25人，中高级职称教师比例为84%；具有博、硕士学位教师比例为60%，本科以上实验教师比例为83.3%，综合评