20.我不是懦夫-修改.pptVIP

我不是懦夫;;?? 1993年7月23日，宁夏银川机场发生了一场罕见的空难，机上108位乘客和5名机组人员只有40人幸存。年仅12岁的王嘉鹏和他的父亲身负重伤，王嘉鹏腰椎暴裂骨折，下肢瘫痪，大脑积水受损。为了使儿子获得更好的康复护理，为了使奇迹发生，沈利萍历经波折将儿子转移到了北京康复中心治疗。? 　　? 　　;王嘉鹏;请同学们大声朗读课文，标注自然段并思考以下问题：;懦夫：软弱无能的人； 懦弱、不坚强的人 贬义词; 熟读课文，扫除字词障碍： 撵(niǎn)：赶走 严苛（kē）：过于严厉。 懦（nuò）夫：软弱无能的人 木然：表示希望破灭以后不知所措的样子 万念俱灰：一切念头都已破灭，形容极端灰心失望的心情。 悲怆（chuàng）：悲伤 哽咽(gěng yè )：哭时不能痛快地出声。 执拗（niù）：固执任性，不听从别人的意见。 吞噬（shì）???吞食 担惊受怕：形容提心吊胆，又惊又怕的样子。 咬牙切齿：形容极端痛恨或仇视的神情的样子。; 回答问题;三个场景： 1.（助残日当天）“我”拒绝母亲去大厅看演出，自己一个来到平台上对着苍天哭泣。(1---16自然段) 2.（星期六的下午）“我”看见学生放学，怕他们用异样的眼光看“我”而选择了逃避。 （17---26自然段） 3.（一天晚上）哥哥帮助“我”训练，严苛的训练和斥责让使“我”警醒，从而主动要求训练。 （27---42自然段）; 助残日当天“我”为何拒绝母亲去看演出？“我”的内心是如何变化的？;看见学生放学，“我”为什么选择逃避？;哥哥在帮助“我”训练时，“我”的情感发生了哪些变化？;“我”到底是不是懦夫？;“我”最后选择勇敢面对、积极生活的因素有哪些？ ;1、课文第28--41自然段出现了大量心理描写、神态描写和动作描写，请各举几个例子，并说说“我”的心理有什么变化？;2、“我不是懦夫”这句话是王嘉鹏对哥哥的回答。可是他没有说出口，而只是“在心里默默地”对哥哥说，这是为什么？;4、“我”遇到了哪些生理上的磨难？我心理经过了怎么样的变化过程？;;6、同学们换位思考，如果你是王嘉鹏，你会怎样面对未来的生活？;??灾难只能摧毁人的肉体，却无法摧毁人的意志；一个人只要不被自己打垮，任何力量也不能使他屈服” ——《撑起生命的蓝天——空难与我》题记;;;作业： “我”主动要求哥哥带我训练，那么这次的训练与前面的训练有什么不同呢？请展开合理的联想和想象，续写文章结尾。 要求： （1）保持故事情节的连贯性，做到自然流 畅，与原文形成有机的整体。 （2）要有心理活动的联想和想象 （3）人物的言行表现要符合他在原文中所流露的思想性格特征。