分解太阳光.DOC

PAGE 8 《分解太阳光》活动建议方案 一、活动流程框图 活动 活动一：探究太阳光的颜色 活动 活动二：探究物体的颜色 活动 活动三：探究色光的混合 二、活动过程 2.1活动一：探究太阳光的颜色 2.1.1 活动任务： 探究用多种实验方法把太阳光分解为七色光。 2.1.2 活动内容： 1．教师设置情景，提出探究的问题。 播放歌曲——七色光 提供图片素材 　　　　　 模拟牛顿的色散实验——分解太阳光。 提出问题：同学们还有什么方法把太阳光分解为七色光？ 2．指导探究，提出要求。 分组实验探究 选用下列器材至少使用两种方法将太阳光分解为七色光。 在实验报告上画出简要的实验装置图，画出太阳光线的方向和彩色光带的位置，并指明光带上红光和紫光。 提供实验器材：水盆、小镜子，玻璃杯（或烧杯）、喷雾器（瓶）、有盖无色玻璃瓶，有纵向棱面的饮料瓶，电动自行车轮上的白色反光片、三棱镜、废光盘……。 3．学生分组实验，教师巡回指导。 4．交流及评价： 各组演示自己的分解太阳光实验，相互观摩，同时小组之间相互评价。 参考实验： （1）阳光照射斜放在水中的镜子； （2）阳光透过装水的玻璃杯； （3）阳光透过装水的有棱的塑料饮料瓶； （4）阳光透过白色的自行车反光片； （5）阳光照射光碟的光亮面； （6）背着阳光用喷雾器喷出水雾。 2.1.3 活动组织方式： 小组合作学习。 2.1.4 活动评价方