对外汉语声调教学两字组连调的研究综述.docVIP

对外汉语声调教学两字组连调的研究综述 　　摘要:本文从普通话两字组连调研究与对外汉语声调教学两字组连调研究两个方面,对以往两字组连调研究进行梳理,期望找出以往研究的重点及不足,为对外汉语声调教学两字组连调的深入研究提供一个可借鉴的材料,并提出几点想法。 　　关键词:对外汉语 声调教学 两字组连调 语音学 　　 　　声调是汉语音节结构中不可缺少的组成部分,是汉语语音最重要的外显特征,而声调习得又是留学生语音学习中的一大难点。因此,对外汉语教学中的声调教学任务繁重,且贯穿于整个教学过程。吴宗济先生通过实验证明“普通话语句中的一切声调变化,都是以单字调和二字连读变调为基础的”。因此,有效解决留学生习得汉语两字组连调的问题,对于对外汉语教学中的声调教学尤为重要。 　　 　　一、国内外两字组研究现状分析 　　 　　与本文相关的一些研究中,有些用二字组、二字词、两字组、双音词或双音节词来命名,但内容都一样,为行文方便,本文研究一律用两字组这个名称。 　　(一)汉语普通话两字组连调的研究 　　汉语普通话两字组连调研究,由于手段不同大致可分为听辨研究和实验研究两大类。早期,主要采用听辨研究法,而只有极个别研究者有条件用语图仪做辅助研究。最早注意到汉语连读变调现象的是赵元任先生。最早用语图仪和听辨实验相结合的手段分析研究汉语两字组连读变调现象的也是赵元任先生。1932年,他在《