我的《小偶的故事续写》.pptVIP

童话故事 《小木偶的故事》续写 说一说 《小木偶的故事》这篇课文讲了一个怎样的故事？请简单说一说。 小红狐→熊警官→小兔子→老婆婆→蓝鼻子小女巫 续写类作文注意事项 1.续写故事必须承上启下; 即：把原文的结尾在续写的开头简单说一说（1~2句话） 2.不能再重复写跟原文一模（mú）一样的故事; 3.注意必须要把人(动)物的语言、动作、神态、心理描写仔细！！ 4.注意使用标点符号！ 口放开口放开口小狐狸拼命挣扎口 一个老婆婆走过来口小木头人口你病了吗口 有关描写表情的词语 1、喜 怒 哀 乐 哭 笑 2、亲切 温柔 愉快 痛苦 伤心 着急 生气 害怕 吃惊 害羞 惊奇 难过 气愤 愤怒 忧愁 凶恶 冷酷 愤怒 严肃 得意 冷淡 发呆 紧张 忧郁 惊愕 失落 委屈 3、笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 板着脸 不耐烦 美滋滋 皱眉头 厉声喝道 愣住 4 和颜悦色 喜气洋洋 眉飞色舞 心花怒放 喜上眉梢 兴高采烈 得意洋洋 心花怒放 兴致勃勃 可怜巴巴 愁眉苦脸 垂头丧气 无精打采 提心吊胆 忐忑不安 面如土色 目瞪口呆 哭下不得 龇牙咧嘴 面无人色 怒目而视 幸灾乐祸 火冒三丈 勃然大怒 恍然大悟 怒气冲冲 技巧盘点一： 续写时，最好主题不变，即文章原先是围绕哪个话题展开的，续写时，还以此为话题。 想一想，说一说，演一演 原文的小木偶只会笑，当他拥有人类所有表情后会伤心、会哭，会生气，会同情别人......到底小木偶会遇到什么事情令他伤心，令他生气，让他富有同情心呢？ 请你展开合理的想象大胆说一说，可以结合自身经历。 小红狐 熊警官 小兔子 老婆婆 技巧盘点二： 续写时，人物性格不能变。特别是在写人的文章中，如果这个人是真诚守信的，那么续写时，他的性格就应该还是如此。 小红狐：狡猾 撒谎 小木偶：诚实 熊警官：正直、鲁莽 注意： 人物性格一定要符合他的特点！ 不能随意改变！ 技巧盘点三： 因为是续写，所以希望开头能够有承上启下的感觉。既能承接上文，也可引起下文。 例如： 小木偶有了所有的表情，会哭、会笑、会伤心、会生气。他开心极了，高高兴兴地走在回家的路上，他要把这个好消息，告诉爱他的老木匠。 好的开头 ①小木偶遇上蓝鼻子小女巫后就拥有了人类的所有表情，会哭、会笑、会生气、会着（zháo）急，也会像别人表示同情心和关心了。 这天，小木偶......又出门了。 ②“咚咚！”蓝鼻子小女巫又敲了敲小木偶的脑袋：“小家伙，你现在拥有人类所有表情了，祝你好运！”小木偶害羞地谢过小女巫后又继续出发了。 他来到...... ③从此，小木偶拥有了人类所有的表情。 一天，小木偶在路上走着，...... 技巧盘点四： 作文的结尾和开头同样重要。好的结尾能起到画龙点睛的作用。所以，要格外用心哟！ 好结尾举例 点明中心式： 小红狐明白了：只有生活在朋友之间，才能感受到真正的幸福。 自然收尾式： 现在，小木偶会哭、会笑、会生气，会着急，也会同情和关心别人。他快乐幸福地生活着。 ??续写《小木偶的故事》 现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。 一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了？还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜呀！?于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。? 第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷中苏醒。小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到非常惭愧，说：“小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你，请原谅我！”小木偶高兴地说“我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的心呀！让我们成为好朋友吧！”? ? 从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。 技巧盘点五：修改很重要！ 修改意见 主题和原文是否一致。（是否有一个导人向善的主题） 人物性格是否能保持前后一致。 病句、错别字、错误标点。 开头是否承接了上文，结尾是否有结束感。