幼儿园优质公开课-中班综合课件教案《下雨了》.docxVIP

（本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标： 　　1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。 　　2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 　　活动准备：PPT课件图谱xxX小花、小窗、小门图片 　　活动过程： 　　一：开始部分 　　打招呼 　　二：基本部分 　　1、让幼儿观察大屏幕，看到了什么？ 　　幼儿：下雨了 　　师：听到了什么？ 　　幼儿：下雨的声音 　　2、继续欣赏，让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事？ 　　附故事： 　　雨天的声音 　　晚上，小鼹鼠正想睡觉呢，可是，它听到大门外有声音。它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过，它看见夏雨了，那是夏天的雨。小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉。可是，外面还是有声音，小鼹鼠知道，那是朋友们在雨天里发出的声音，可是，到底是谁呢？ 　　小鼹鼠竖起耳朵仔细听，小鼹鼠听到：沙沙沙，小草，是你吗？ 　　小鼹鼠有竖起耳朵仔细听：叮叮叮，小窗，是你吗？ 　　小鼹鼠竖起耳朵仔细听：咚咚咚，小门，是你吗？ 　　3、提问：雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？ 　　幼儿：小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上） 　　师：还记得鼹鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什么声音吗？（把沙沙沙叮叮叮咚咚咚粘贴到相应的图片上） 　　幼儿：小草发出的是沙沙沙的声音 　　小门发出的是咚咚咚的声音 　　小窗发出的是叮叮叮的声音 　　师：它们发出声音的时候发了几下？ 　　幼儿：3下 　　师：仔细听一听这3下声音中，哪一下声音是最长的？（老师示范） 　　幼儿：第三声是最长的 　　三：1、展示图谱 　　（1）出示xxX 　　师：用这三个x来表示小草沙沙沙的声音，哪一下是大X发出的声音？ 　　幼儿：第三下，最长的声音 　　（2）Xxx让幼儿看一看怎么发声音？ 　　幼儿：小草：沙--沙沙 　　小窗：叮--叮叮 　　小门：咚--咚咚 　　（3）xxx让幼儿观察有什么不一样？ 　　幼儿：三个x是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思。 　　师：让幼儿用手打打节奏（啪啪--啪） 　　（4）xxx让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？ 　　幼儿：啪--啪啪 　　2、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？ 　　师：谁还能打出不一样的节奏？ 　　幼儿：xxxxxxxxxxx 　　四：让幼儿观察大屏幕，提问： 　　（1）师：看到了什么？ 　　幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路 　　师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？ 　　幼儿：会 　　小草--滴答滴答 　　小木桥--咚咚咚 　　路灯--当当当 　　（2）我们就像鼹鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？（老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏回答） 　　幼儿：滴答滴答，小花，是你吗？ 　　咚咚咚，小桥，是你吗？ 　　咚咚咚咚，小椅子，是你吗？ 　　（3）出示更多的图片 　　五：继续故事 　　（1）小鼹鼠就这样听着雨天里的声音呼呼呼......的睡着了。 　　师：看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？ 　　（2）出示图片让幼儿观察： 　　小女孩在雨天里玩水 　　师：她的样子和我们有什么不一样？ 　　幼儿：小女孩穿着雨鞋、雨衣、戴着雨帽 　　六：活动结束 　　 　　 　　 1