幼儿园园履职报告.docVIP

PAGE PAGE 1 履 职 报 告 我叫 ，于 年 月 日出生， 年 月毕业于 学校，同年参加工作，在 一直担任 年级 教学工作，连年中考居于全县第 。 年调任 担任 工作至今，在 工作岗位上以身作则，开拓创新，以严谨的管理、踏实的工作、先进的理念、极积的态度赢得了家长、老师和幼儿的好评，把庙沟门中心幼儿园办成乡镇幼儿园的典范，受到上级主管部门的肯定和认可，多次得到了表扬。目前在这一岗位上正在努力做到更好，争创县级示范幼儿园，主要工作表现在以下几个方面： 一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。 五年前，我由一名出色的中学代课老师转变成了一名幼儿园园长。职务变了，压力更大了。可我的追求却始终没变，在一线，要做一名好老师，在领导岗位上，就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。五年来，我以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使庙沟门镇中心幼儿园很快呈现出勃勃生机。 二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。 作为一名管理者，我对教育事业满怀热忱，执着追求。本着“服务幼儿、服务家长、服务社会”的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力，为幼儿园保教质量的提升发挥了重要作用。面对幼儿园新教师多的现状，她没有退缩，而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索适合本园教师的管理工作经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平，在此基础上依据她们的特点，创新教研组织形式，采用了分层教研、骨干引领等方法。事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平提高显著。她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的协调管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好日常教学管理工作的同时，还注重自身的业务进修和教科研意识的强化。主动阅读各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并注重总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。 三、不断加强学习，努力提高管理幼儿园的能力。 当今，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强，教师的素质在不断地提高，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对学前教育者提出了更高的要求。作为园长的她，能够树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予员工关心照顾，时刻把每位员工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。她总是牢牢铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在幼儿园的各项规章制度方面，能给职工做好榜样，从不搞特殊，在个人利益上能做到先人后己，有奉献精神。 四、以身作则，调动全体教职工的工作积极性。 管理效能的提高离不开调动教职工的积极性和合理安排教职工的工作。只有知才能任，幼儿园的教师都比较年轻、有干劲，但她们都还不成熟、爱好、脾气、性格等也各不相同。因此，她很注重在实际工作中来考察了解人，对教职工使用扬长避短，给有不同专长的人有不同的表现机会，对教职工的管理和使用能够对其发展、前途负责，将尊重信任与严格要求相结合，努力使自己在管理中做到处事公平、正直宽容，不断反思自己在管理中的不足，有过则改，注意从思想上、生活上关心幼儿园内每一位教职工，让幼儿园成为一个团结奋进、无私奉献、有战斗力的集体。实际管理工作中，能做到宽严结合，刚柔相济，既有硬管理，又有软管理。 五、抓好稳定与创新机制 1、抓好教职工的稳定工作 为了稳定教职工队伍、为了幼儿园的生存发展、为了幼儿园的教育教学、为了幼儿园的特色，她经常彻夜不眠。她引领教职工理解改革创新、支持改革创新、参与改革创新、提高对改革创新的认同感和承受能力。她及时准确掌握教职工的思想动态，超前做好思想政治工作，抓住带有倾向性的思想矛头，及时化解影响稳定的不利因素，促进队伍稳定，同时结合幼儿园中心工作和发展目标开展宣传教育活动，使广大教职工对目标任务做到心中有数，肩上有责，为完成幼儿园目标任务而共同努力。牢固树立“园荣我荣”的思想，更进一步推动了幼儿园管理的规范化。 2、创新管理机制 面对员工参差不齐的状况，她组织领导班子进行研究，实行分层管理，落实园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措施，将工资、奖金分配与工作业绩挂钩，实行竞争上岗，能者上，庸者下。确实体现优教高酬，使每个教师都能在不同的岗位上，发挥自己最大的潜能。为激励幼儿园教师积极工作，她还制定了一系列考核奖惩政策，加大了绩效工资数额，拉开分配档次，教师之间公平竞争，体现“多劳多得，少劳少得”的原则，变静态管理为动态管理，教师的积极性空前高涨。这样，优秀者有成就感、平庸者有压力感、不称职者有危