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如何在英语课堂中适当地的运用多媒体 　　摘 要：本文结合英语课堂实际教学，探讨如何在课堂中适当的运用多媒体教学和运用多媒体教学的优点，充分提高学生学习英语的积极性和主动性，从而达到提高英语教学的效果。 　　关键词：英语课堂 多媒体教学 　　 　　语言教学特别需要有一个良好的学习环境，让师生之间或同学之间能进行面对面的交际练习，这样教学才能取得更好的效果。但由于英语课时少，班级人数多，师资水平和教学设施都不尽人意，在这些客观条件下，单凭教师的一张嘴，一支粉笔来提高学生英语交际能力是永远不够的。这就要求英语教师们要利用多媒体教学，改进教学手段，为学生创造一个良好的学习语言的环境，激发学生学习兴趣，培养学生的听说能力，把素质教育落实到课堂教学中。 　　 　　一、语言学习环境的重要作用 　　 　　德国语言学家Hamboldt说过：“我们无法教会一种语言，我们只能为学习各种语言创造条件。”也就是说：语言学习离不开具体的情景。语言学习需要在语言交际中，通过大量接触和不断实践才能逐步形成。单靠背单词，记语法规则是不能学好的。例如：我们把一个儿童送到国外去学习英语，让他呆上二、三年，他很快就能在之个新语境中进行流利的口头交际。而在国内学校学习，即使学五、六年也不能达到相同水平。这是为什么呢？因为国内不能提供良好的学英语的环境和实践的机会，所以说创造良好的语言环境是学好外语的重要保