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小学体育教学有效开展的研究 　　摘要：小学体育教学是学校体育教育的基础和起点，是树立终身体育理念的起步阶段，对于学生这一时期以及未来成长过程中增强体质、促进健康成长，培养符合社会发展需要的综合素质人才具有重要意义。文章分析了我国小学体育发展的基本现状，指出做好体育教育工作要从小学体育教学的有效开展抓起，对有效体育教学的含义和内容进行了阐述和分析，并对小学有效体育教学的评价标准进行了讨论和研究。 　　关键词：体育教学;有效性;含义;内容;评价标准 　　中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）45-0215-02 　　 体育发展的规模和水平是衡量一个国家和民族文明进步的重要指标之一，青少年体质健康的发展水平更是关乎一个国家和民族未来的重要因素。学校体育教育是锻造青少年健康体魄的重要渠道和根本途径，对于增强青少年体质、促进青少年健康成长具有重要意义，可以说，其教育质量的优劣直接影响到整个民族未来健康素质的发展、人才培养质量的高低。小学体育教学是学校体育教育的基础和起点，做好学校体育教育工作应从小学体育教学的有效开展抓起，培养学生的自主参与体育锻炼的意识，树立学生终身体育的理念。 　　一、我国小学体育的发展现状 　　（一）师资力量不足，师资水平有待提升 　　众多学校对小学体育教育的重视不足是导致小学体育教育师资力量不