《假如》课件_5-(精选·课件).pptVIP

谢谢！ * 　 粒 叹 击 泣 幸 腿 哭 寒 觅 小作者要用马良神笔给谁画什么？ 让小树在冬天 缩着身子，轻轻地叹息。 不会在寒冷的北风里 也能快活地成长， 画一个红红的太阳。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 假如我有一支 马良的神笔， 我要给窗前的小树， 画一个金色的太阳， 还有能变成雨的 白白的云朵。 让小树在冬天里， 再也不怕寒风的袭击。 假如我有一支 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个金色的太阳， 还有能变成雨的 白白的云朵。 让小树在冬天里， 再也不怕寒风的袭击。 读第二节回答以下问题： 1.小诗人用神笔做什么？ 2.小诗人为什么这样做？ 3.找出你没弄懂的地方。 小鸟呆在家里，苦苦等待，饿的哭泣。 假如我有一支 马良的神笔， 我要给房前的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食， 让小鸟饿得喳喳地哭泣。 西西坐在屋里， 望着窗外的小树和飞燕， 默默流泪。 你想对不幸的西西说些什么？ 他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息。 假如我有一支马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 假如我有一支 马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西 画一双好腿。 他再也不会只坐在小屋里 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息。 假如我有一支马良的神笔...... 我要给 。 我要给 。 树上的小鸟画许多好吃的谷粒 不幸的朋友西西画一双好腿 我是爱心小天使： 假如我有一支马良的神笔， 我会给 ，画 。 让 。 饥饿的大熊猫 贫穷的孩子在学习 失明的孩子 地震中的孤儿 饥饿的熊猫 贫穷的孩子在学习 失明的孩子 地震中的孤儿 *