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人教版·二年级上册 识 字 加 油 站 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕 参考答案： ①天上飞的动物：白鹤 鸽子 蝴蝶 ②地上走（爬）的动物：狼 羚羊 猩猩 蚯蚓 蚕 ③水中游的动物：海龟 螃蟹 字 词 句 运 用 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。 啪 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳 （1）大家都睡着了，突然响起____________的敲门声。 （2）____________，雨不停地下着。 咚咚咚 哗啦哗啦 书 写 提 示 点拨：左右结构的字还要注意“多横平行，多竖相对”，即一个字中的所有“横” 都是平行的；一个字中的“竖”如果在左右，应该微微有些弯曲，做到相对。 朗 朗 领 领 群 群 船 船 狼吞虎咽： 惊弓之鸟： 胆小如鼠： 龙飞凤舞： 漏网之鱼： 如虎添翼： 鸡鸣狗吠： 害群之马： 如鱼得水： 形容吃东西又猛又急。 被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。 胆子小得象老鼠。 形容非常胆小。从事科学研究的船只。 形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。 比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。 像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 鸡啼狗叫彼此都听得到。 比喻聚居在一处的人口稠密。 比喻危害集体的人。 形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。 日 积 月 累 我 爱 阅 读 称 赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。 小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1. 粗糙：（质料）不精细，不光滑。 2. 能干：有才能，会办事。 3. 称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。 4. 心意：对人的情意。 5. 自信：自己相信自己。 6. 疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。 理解词语 小刺猬 小獾 消除疲劳 找到自信 梳理结构 学会称赞，分享快乐 真能干 香极了 文章讲述了小刺猬和小獾因互相称赞而感到快乐的事，告诉我们要善于发现别人的优点，懂得称赞别人。 感知内容