青岛版五年级上册《轴对称形》课件.pptVIP

轴对称图形 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 加拿大 巴巴多斯 以色列 古巴 印度 越南 英国 一、情境导入 你能提出什么问题？ 这些图形有什么共同特点？ 二、合作探索 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完 全重合，这样的图形叫做轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。 这些图形有什么特点？ 对称轴 二、合作探索 我们学过的哪些图形是轴对称图形？ 小组合作： 1、折一折，看看哪些图形是轴对称图形。 2、换个方向折一折，每个轴对称只有一条对称轴吗？ 3、把你们小组的研究结果记录下来。 思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？ √ √ √ √ √ 我们学过的哪些图形是轴对称图形？ × 二、合作探索 长方形 正方形 等腰三角形 等腰梯形 平行四边形 圆形 等边三角形 √ 图形名称 对称轴条数 长方形 正方形 等腰三角形 等边三角形 等腰梯形 圆形 2 4 无数条 1 1 这些轴对称图形各有几条对称轴？ 二、合作探索 3 二、合作探索 你能在方格纸上画出它们的对称轴吗？ 二、合作探索 你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？ 2格 2格 2格 2格 6格 6格 4格 4格 一找，找出所给图形的关键点。如顶点、相交点、端点等。 二数，数出（或量出）关键点到对称轴的距离。 三描，?在对