浅析云南高等职业教育会计专业职业能力课程体系设计-高等教育论文.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 浅析云南高等职业教育会计专业职业能力课程体系设计 摘要：云南高职教育会计专业在职业能力课程体系的设计过程中，通过不断的改革创新，获得了一定的效果，然而却并未达到理想的预期。本选题以云南经济发展为背景，对云南高等职业教育会计专业职业能力课程体系设计进行了思考。 关键词：云南高等职业教育；会计专业；职业能力课程体系 高等职业教育的特点在于以就业为导向，以服务为宗旨，充分体现“职业性、行业性”。高等职业教育会计专业职业能力课程体系的改革和创新应从高职会计专业人才就业方向及会计职业能力要求分析入手，设置基于职业能力培养的课程体系。东部沿海地区和中部经济发达地区的高职会计专业人才培养已取得了一系列的成果，以珠三角的“项目式教学”和长三角的“模块化教学”显得较为成功。对云南高等职业教育会计专业进行职业能力课程体系设计有着重要的意义。 一、云南高职教育会计专业职业能力课程体系现状 1、经济发展制约会计专业职业能力课程创新 作为西南开放的桥头堡，云南经济近年来保持着较快的发展势头，但是农业基础设施薄弱，轻工发育不足，高增长行业缺乏，第三产业发展质量不高。传统产业占据经济的主要地位，难以形成产业集群。经济上的落后使得市场难以为高职会计专业提供大量的实习机会，传统的产业模式优势的高职课程体系停留于传统模式。会计专业显得较为突出。如在桥头堡战