湖南～学年新人教版高中语文选修外国欣赏全册.doc

高中语文选修《外国小说欣赏》 全册教案 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc411328709 第一单元 话题 一叙述 PAGEREF _Toc411328709 \h 1 HYPERLINK \l _Toc411328710 第一单元 墙上的斑点 PAGEREF _Toc411328710 \h 5 HYPERLINK \l _Toc411328711 第一单元 桥边的老人 PAGEREF _Toc411328711 \h 11 HYPERLINK \l _Toc411328713 第二单元 安东诺夫卡苹果 PAGEREF _Toc411328713 \h 17 HYPERLINK \l _Toc411328714 第三单元 丹柯 PAGEREF _Toc411328714 \h 25 HYPERLINK \l _Toc411328715 第三单元 话题主题 PAGEREF _Toc411328715 \h 31 HYPERLINK \l _Toc411328716 第三单元 炼金术士 PAGEREF _Toc411328716 \h 34 HYPERLINK \l _Toc411328717 第四单元 娜塔莎 PAGEREF _Toc411328717 \h 43 HYPERLINK \l _Toc411328719 第五单元 话题-情节 PAGEREF _Toc411328719 \h 56 HYPERLINK \l _Toc411328720 第五单元 清兵卫与葫芦 PAGEREF _Toc411328720 \h 63 HYPERLINK \l _Toc411328722 第五单元 在桥边 PAGEREF _Toc411328722 \h 67 HYPERLINK \l _Toc411328724 第六单元 半张纸 PAGEREF _Toc411328724 \h 94 HYPERLINK \l _Toc411328725 第七单元 话题-情感 PAGEREF _Toc411328725 \h 98 HYPERLINK \l _Toc411328726 第七单元 礼拜二午睡时刻 PAGEREF _Toc411328726 \h 105 HYPERLINK \l _Toc411328727 第七单元 山羊兹拉特 PAGEREF _Toc411328727 \h 111 HYPERLINK \l _Toc411328729 第八单元 话题 PAGEREF _Toc411328729 \h 115 HYPERLINK \l _Toc411328731 第八单元 沙 书 PAGEREF _Toc411328731 \h 121 第一单元 话题 一叙述 教学目标? 了解小说的一般性知识，学会选择若干角度鉴赏小说的叙述艺术。? 2、掌握小说的叙述角度和常用人称。? 3、考察小说叙述角度和叙述人称与内容、题旨呈现的关系? 教学重点? 1、掌握小说的叙述角度和常用人称。? 2、学会选择若干角度鉴赏小说的叙述艺术。? 教学难点：? 全知视角与有限视角在小说中的交替出现。? 设计思想? 明确小说写作的技巧，掌握相关的理论知识，为更好地阅读小说打下基础。? 教材分析? ????1、要求掌握小说技巧：叙述角度（叙述人称） 2、《外国小说欣赏 第一单元话题内容是叙述，小说叙述角度是叙述技巧中首先必须解决的问题。本课时为《话题叙述 第一课时，另以叙述腔调为中心一课时。? ????3、以往教学中，此类问题有所接触，但并未形成理论上知识，也未进行专题式的讲述，故有必要进行专节学习。? 学情分析 1、在学习了课文《桥边的老人 以及完成了?“改写人称”的练习后，学生对叙述人称已有一定的了解。? 2、学生并不能真正理解人称和叙述角度的关系，对叙述角度的概念也未形成，故练习中还存在着较多的问题。? 3、先对小说叙述角度的技巧有个全面的了解，再通过练习加强理解并巩固。? 教学课时：? 一课时?? 教学过程：? 分析《桥边的老人 的课后练习，引出叙述角度的话题? 1、“思考与实践”题一：《桥边的老人 中，法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念着自己的照看的小动物，表现出人性的光辉。试用第三人称或第一人称，描写老人的内心世界。? 2、学生练习存在的主要问题。不少学生简单地把老人改成了第一人称“我”，把原来的“我（士兵）”改成第三人称士兵，然后在原文相应的人物名称处全部替换，其余内容基本没动，就算完成了文章修改。人称是改变了，但叙述角度却没有跟着相应的改变。以老人为第一人称叙述?，却没有以老人的口吻来讲述这件事。? ??以第三人称为角度修改的文章，也