【精编】例析小学语文考试命题。袁克丽.pptVIP

小学语文考试命题应正确处理的关系 单项题和综合题的关系 单项题有利于了解学生掌握基础知识和技能的广度，但它往往脱离语境考察孤立的知识。语文课程市综合实践性课程，学生的语文素养也是综合的，语文命题要符合语文学的特点，加强语境因素，进行综合性测试，全面反映学生运用语言文字的综合能力。 [例] 我能照样子填序(xu)号。 ①一条②一朵③一群④一件⑤一座 例: ( ② ) 红花 ( )小河 ( )天桥 ( )事情 ( )衣服 ( )白云 ( )山羊 * 【例】单项题与综合题的关系 读短文，完成练习。 海鸥像银白色的蝴蝶，在深蓝色的草滩上飞;像勤劳的小蜜蜂在一簇簇浪花上采蜜;勇敢的小海鸥，还在浪花上成功地做游戏…… 海里没有大树 口 也没有房子 口 晚上 口 他们住哪里呢 口 妈妈说那大海，就是他们的家。 在第二自然段的方框里填上标点。 写出下列词语的反义词。 白一( ) 勤劳-一( ) 成功一( ) 用 在文中划出一个比喻句。 这段短文一共有( )个自然段。 * 考试命题要体现共性，这个共性就是课标提出的各年段教学目标，这是对所有学生的共同要求。同时，同一年级或班级的学生又会有差异，因此，命题还要考虑给不同层次的学生展示自己的平台，体现个性。 ·如题目具有一定的 创造性，答案不是唯一的; ·同一题目有多种层次的要求; ·同一类型的题目可出若干个供学生选做等； ·设置基本题和加分题。基本题立足于对所有学生的共同要求，加分题则侧重于让不同的考生发挥各自的特长，反映出个体的差异。 小学语文考试命题应正确处理的关系 共性和个性的关系 * 【例】共性与个性的关系 * 试题命制 Company Logo 试题类型 客观　 　　　 评分过程　　　　　　 主观 　 　客观题　　　　　　　　　　　　 　　　主观题 正确答案已呈现且唯一　　　　 正确答案未呈现，不唯一 试题类型界定： 以阅卷过程中的主观性程度为依据将题目划分为主观题与客观题。 * 大规模教育下的考试 Company Logo 考试的类型与目的 学业质量监控测试 了解学生个体和群体的学业质量，做出关于教育质量的判断。 学业水平考试 学生是否达到标准要求或获得毕业学分、证书 。 升学考试 学生是否能够升入高一级学 校，升入哪类学 校。 （中高考） （单元测试、学期测试） （小学毕业考试，初高中会考） * 大规模教育下的考试 Company Logo 考试的类别 标准参照测验： 依据明确界定学习任务范围的标准来解释个人学业表现的测验方法。 常模参照测验： 根据学生在群体中的相对位置，来解释个人学业表现的测验方法。其主要目的，是对于考生的能力作出区分，为选拔升学等提供依据。 * 大规模教育下的考试 考试类别 标准参照 测验 常模参照 测验 学业质量 监控测试 学业水平 考试 升学考试 * 【例】标准参照测验与常模参照测验 学生A 常模参照测验 标准参照测验 第一次 　75分　第40名 75分　　良好 　 第二次 　70分　第30名 70分　　合格 判断进步与否 　与名次有关，进步了。 与名次无关，与标准在试卷上的分数体现有关。退步了。 标准参照评价　　　　 混合型　　　　　　常模参照评价 是否达标 双重解释　　 在学生个体中做出区别 （学业水平判定） * 命题程序 Company Logo 研读《课标》，研究教材。 确定检测的内容框架 确定命题的蓝图 试题命制 试卷综合质量分析 * 确定检测的内容框架 Company