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完全学分制条件下本科生毕业实习的模式创新 　　摘 要 本文阐明了学年学分制下本科传统毕业实习模式及其局限性，提出了完全学分制下本科毕业实习模式由时间限定式向时间弹性式转变，由空间定点式向空间开放式转变，由集中组织式向分散自主式转变和由教师负责式向教师导师式转变等四个变革方向。 　　关键词 学分制 毕业实习 模式 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　1 完全学分制为毕业实习模式的变革提供了制度前提 　　近十多年来，我国高校的教学组织管理制度发生了显著变化。其突出表现在由单一的学年制逐步向学分制转变，作为这种转变的过渡形式，学年学分制已在大多数高校施行。但学年学分制还不是完全意义上的学分制，它只是以学年制为基础，吸取了完全学分制以学分作为计量单位来衡量学生学业完成情况和毕业标准的“合理内核”。在现阶段，它适合了我国高校创新教学组织管理制度的要求。但从制度变迁的角度看，学年学分制必然要向完全学分制演进和发展。 　　完全学分制的最大优点在于它的自由选择性。它赋予学生自主学习的时间和空间，学生获得充足的选择自由度。从时间上说，学生可以自由决定修学年限，突破了学年制4年的时限；学生也可以自由选择授课学期和课程学习时间。从空间上说，完全学分制能使学生根据自己的兴趣、爱好、特长、能力在一定条件下选择自己喜欢的专业、课程、任课老师，甚至还可以跨专业、跨学科选修其他专业的任选课程