人教版小学四年级语文上册9.巨人的花园-教学课件.pptVIP

王尔德 英国著名的作家、 诗人、剧作家。他的一生留 下了9篇童话。最著名的是 《自私的巨人》和《快乐王子》。 这篇课文《巨人的花园》就是 根据《自私的巨人》改编的。 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 洋 溢 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 巨人的花园有一个怎样的变化？ 你从哪几句话中感受到巨人的花园在变化？ 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。他看到花园里草翠花开， 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 对比 它通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 * 童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 请同学们自由读课文，思考： 1、课文的主人公巨人在没有旅行之前是一个怎样的人？ 2、旅行回来的巨人怎样对待这群快乐的孩子的？这时的巨人给你留下了怎样的印象？画出相关的句子。 3、巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？ xùn kù jiá chāi yǔn yì xuān tiān 溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆 溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆 溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝 辣 酷 愉 拆 我会写 理清文章层次 按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落 第一部分（1—2） 第二部分（3—6） 第三部分（7—11） 第四部分（12） 学习一、二 自然段， 1.思考讲了什么？ 2.孩子们玩耍时， 花园里什么样？ 春天（鲜花盛开） 秋天（鲜果飘香） ? . 充满 阅读课文3-----6自然段 1.巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是怎么说和做的呢? 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍， 花园什么样？ 有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子 们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到 这儿来玩的！都滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花 园周围砌起围墙， 而且竖起一块“禁止入内” 的告示牌。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起 雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来 了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的 欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天， 天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟 发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒 凉呀……” 巨人回来，禁止孩子们玩耍， 花园什么样？ 北风呼啸，隆冬来临，刺骨 的寒风吹起雪花。花园里仍然是 冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 读7----10自然段， 看巨人发生了什么变化？ “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说 话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨 人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一 次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙， 把花园给了孩子们。 学习最后一自然段，思考讲了什么？ *