大学体育武术考试的影响因素的研究.docVIP

大学体育武术考试的影响因素的研究 　　摘要：通过文献资料法、调查法、数据统计法，对普通大学生身体素质、气质类型和目标定向与武术考试成绩的关系进行了探讨。结果显示：在武术学习过程中，身体素质是基础，多血质学生动作掌握快但耐心不足，抑郁质学生学习持久有优越性；任务定向比自我定向更有利于学习；应注重基本功训练以产生较大的迁移；构建的“蝴蝶”模型对改革武术考试评价方法进行了探讨。 　　关键词：影响因素；身体素质；气质类型；目标定向；考试成绩；武术 　　中图分类号：G 807　文章编号：1009－783X(2009)03－0360－04　文献标志码：A 　　 　　武术是中华传统文化的瑰宝，在华夏5000年文明发展的长河中逐渐形成了自强不息、厚德载物等武德规范，成为社会各阶层修炼身心的有效手段。如今，随着高校大学体育开设武术选修课，众多学者对影响武术教学的相关因素进行了研究，大学体育武术教学的初衷是发挥武术的教育功能，在发展大学生身体素质的同时，增强其意志品质和进取精神，以适应未来社会日益激烈的竞争。但大多数高校武术教学的现状说明，受传统模式和考核方法所限，武术教学停留在了单纯的技术传授上，老师的“一言堂”和“满堂灌”的教学模式导致课堂学习内容枯燥乏味，使学生对武术的神秘感丧失兴趣，将武术学习视为困难而非磨砺，让武术在高校的推广遇到了障碍。 　　武术套路作为高校武术选修课考试的主