对外汉语教学汉字字表统计的研究.docVIP

对外汉语教学汉字字表统计的研究 　　摘 要:本文对《中国汉语水平考试大纲》《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》《高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)》三份汉字字表进行了综合统计和比较,探讨了现有汉字大纲存在的不足以及制定汉字大纲需要注意的若干要点,为制定新的汉字大纲提供了参考依据。 　　关键词:汉字等级大纲 HSK字表 附件二 长期进修 构字构词能力 　　 　　自1988年北京语言学院制定了《汉语水平等级标准和等级大纲》以来,二十年内国家对外汉语教学领导小组办公室又陆续制定了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(1992)、《中国汉语水平考试大纲》(1998)、《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》(2002)、《高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)》(2002)、《高等学校外国留学生汉语教学大纲(短期强化)》等多个汉字教学大纲。然而,制定时间、统计方式等因素的差异导致了这些汉字大纲中所要求的汉字无论是总数还是分级都有差别,给教师的教学和学生的学习带来了许多不便。因此,有必要对这些汉字大纲进行整理和对比分析,淘汰部分不适应当代社会发展的汉字,添加一些新的常用字,进行综合与调整,制定出新的汉字等级大纲,为对外汉语教师和广大汉语学习者提供方便,进一步推动对外汉语教学事业的发展。 　　本文选取了《中国汉语水平考试大纲》《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》和《高