小学科学三级科学概念.docVIP

科学三年级上册知识概念 1．《植物》单元 1、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 2、我们观察一棵树一般用到了看、闻、摸、听、量等方法。看颜色、形状、大小；闻气味；听声音；摸粗糙、软硬；量粗细、长短等。 3、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子。 4、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要，需要水分、阳光、空气和土壤等。 5、我们可以用拓印的方法获取树皮的纹路。 6、小草与大树一样，具有生命体的共同特征。它们生长在一定的环境里，有一定的生存需要。 7、大树和小草的不同点是：大树高大、木质茎、寿命长；小草矮小、草质茎、寿命短。 8、大树和小草的相同点：都生长在土壤中；都有绿色的叶；都会开花结果；都需要水分、阳光和空气。 9、黄色酢浆草（三叶草），开黄色花，每个叶柄上长着三片叶子。 10、樟树的叶子有特殊的香味，像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。 树是木本植物，草是草本植物。 11、水葫芦属于水生植物，叶柄里有膨大的海绵体气囊，它是水葫芦浮在水面的秘密。 12、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。 13、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 14、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 15、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 16、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。 17、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 18、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 19、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 20有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 21、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；都需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都会死亡。 22、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 23、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 24、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长。 2．《动物》单元 1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 2、我们在寻访时应做到安静、细致，不打扰，不伤害小动物。 3、为了方便观察小动物，我们不宜把小动物抓在手上。 4、小洞里可能有小动物，为防止无名小动物的伤害，不可以将手伸进去寻找。 5、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。 6、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做波浪式运动并在爬行中留下黏液痕迹。 7、蜗牛头上有两对触角，靠触角来感知外界物体；长触角上有一对眼睛，但是眼睛看不见；蜗牛壳旁边有两个孔：一个是气孔，用来呼吸，能看到它一张一合；还有一个排泄孔，用来排泄。 8、蜗牛有25000多颗牙齿，叫齿舌。它喜欢吃菜叶，也吃果皮、面包、水果等植物类食物，蜗牛不喜欢吃肉类、辣椒、大蒜等刺激性食物。它们夜间出来活动。 9、蜗牛属于陆生贝壳类软体动物，蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、疏松的环境中生活。 10、蚯蚓有其适应环境的身体结构，包括口、环带、肛门，环带离口较近的位置。 11、蚯蚓柔软，有环节，身体伸缩爬行，摸上去黏黏的。遇到水会乱跳，下雨天会爬到地面。 12、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。 13、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 14、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。用脚爬行。 15、蚯蚓不能在水中生活。 16、蚂蚁的生活范围很广，校园里、花坛边都可以找到它们。 17、为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。 18、蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。 19、金鱼用鳍游泳；用鳃呼吸；金鱼没有牙齿，是靠吞食食物；身上有鳞片；吃鱼食或面包屑。 20、动物的个体形态不同，生活环境也不相同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里；会运动；会吃食物；会排泄废物；会对外界刺激做出反应；会生长发育；会繁殖后代。 3．《我们周围的材料》单元 1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。 3、我们身边的物品大多是用两种以上材料制成的。 4、我们吃饭用的碗大多是用陶瓷材料制成的。 5、物理性质可以用来描述材料，比如硬度、韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 6、木材的特点是吸水、轻、易燃烧、易腐烂、易劈碎、绝缘、不易导热。 7、材料的硬度可以用刻划的方法来比较，硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。 8、金属的特点：能导电、有光泽、延展性（易捶打变形）、能