留守儿童理辅导讲座.pptVIP

什么是健康? 联合国世界卫生组织：健康不仅仅是没有疾病，或者不虚弱，而是心理、生理之健康及社会适应良好的总称。 幸福的定义 心理欲望得到满足时的状态。 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快 学生心理健康的标准 1.积极的自我观念，能悦纳自己，也能被别人所悦纳； 2. 情绪稳定，乐观豁达； 3.同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、友好相处，有朋友； 4. 乐于学习，能从学习中获得乐趣； 5.智力正常，智商在80以上； 6.心理行为符合年龄特征。 区分“心理不健康”和心理不正常 1、心理不健康包括一般心理问题、严重心理问题和神经性心理问题（可疑神经症）。 2、心理不正常包括神经症和心理障碍，也称“心理异常”。 学校一般能够辅导的是学生的一般心理问题。有严重问 题或心理不正常的就由有关心理医疗机构或者精神病院来诊 治。 “心理问题”的表现 总的来说，留守儿童存在三大心理问题，即情绪问题、交往问题和自卑问题。 具体表现在： 1.逆反心理极强，对抗情绪极重。父母不在身边，他们缺乏安全感，拒人于千里之外，对人与人之间的关系更是不信任，这种潜意识的不信任导致了他们的逆反心理，对老师、监护人以及亲友的管教和批评产生较强的逆反心理。 4.道德真空，令人担忧。父母长期在外，没有时