浅析高职韩国语专业旅游韩语教学当中的几点误区-职业教育论文.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 浅析高职韩国语专业旅游韩语教学当中的几点误区 摘要随着旅游行业的飞速发展，面对旅游市场的需求不断扩大，如何将高职旅游韩语的教学工作做出成效，使之符合我们职业技能和语言能力的双重标准，变得急迫而又重要。 　　关键词旅游韩语 高职院校 导游 意译法 　　旅游韩国语是高职韩国语专业开设的一门专业主干课，目的是培养学生的职业素质，增强他们的专业核心技能。旅游韩语的教学目的在于使学生能够进一步熟练地运用韩语进行更深一步的交流，能参与旅行社的管理和业务上的发展工作。旅游韩语课程的设立和发展是伴随着高职韩语教学的发展而来的，然而，在旅游韩语的教学当中却还是存在着一些误区，导致旅游韩语的教学的提高变得艰难，甚至是达不到当初教学的目的和想要的效果。下面就高职韩语专业的旅游韩语教学当中存在的几点误区进行一些探讨和分析。 　　1 误区一，定位不准 　　1.1 对旅游韩语课程的定位和评价不准 　　自2005年韩国首次超过日本成为我国的最大客源国以来，韩国的来华旅游人数近年呈总体向上增长的趋势。据国家旅游局的最新调查报告表明，2010年韩国的来华旅游入境人次超过了400万。韩国KBS的最新调查数据也显示，中国入境游客的增长速度是所有国家中最快的。 　　这样的市场前提和背景，决定了我们高职旅游韩语要培养的是符合市场需求，具备职业技能的，高文化素