浅议在钳工技能教学中培养学生的学习兴趣.docVIP

浅议在钳工技能教学中培养学生的学习兴趣 2007年8月 (总第64期)旁论坛,SUZIIlJlAoYULUr4TAN NO.8,2007 (CumulativetyNO.64) 浅议在钳工技能教学中培养学生的学习兴趣 高建珍 福建国防工业技术学校,福建龙岩364000 摘要:兴趣是最好的老师.在钳工技能教学中,教师的作用不 仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,通过感性认 识,启发诱导,尝试成功,寓知于乐等途径来培养好学生学习钳工 技能的兴趣,促使学生生动活泼地,主动地,富有个性地学习,从 而更好地达到获取知识,发展能力的目的.文章中阐述了教师应 该如何充分去挖掘,培养调动学生对钳工技能的学习兴趣. 关键词:钳工;学习兴趣;实习教学;知识 中图分类号:G712文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2007)08—0127-02 所谓兴趣,是人性心理活动的一个特征,是一个人力求认 识,研究,获得或接近某种事物的意识倾向.人的兴趣受社会的 影响并和他人的需要紧密联系着的.那么,学生的学习兴趣是怎 样产生的呢?实践证明,学生的学习兴趣和学习动机联系在一 起,是学习动机的重要心理成份,学习动机是直接推动学生进行 学习的一种内部动力. 长期以来,我们习惯地说,正确的学习目的是促使学生产生 学习积极性的根本,是获得良好学习成绩的动因,加上学校各项 规章制度,纪律以及批评鼓励等