第二章、影视辑概述.pptVIP

第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 如何更好的进行艺术形态的剪辑： 一、一般认为单个镜头是不具备独立叙事和表意功能的，意义的产生是通过几个镜头组接成的镜头段落来实现的 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 镜头： “从剪辑的角度看，便是剪两次与接两次之间的那段影片”。(马赛尔·马尔丹：《电影语言》) 镜头是电影和电视的基本结构单位。 单个镜头虽然具有相对独立性，可在一定程度上真实地反映现实的某一角落，表达艺术家的一定看法，并且具有一定程度的运动属性和形式化特点，但是其功能和作用毕竟是有限的 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 库里肖夫的实验 ： 库里肖夫将当时苏联的一个叫莫斯尤金的著名演员的毫无表情的特写镜头分别与 一盘汤的镜头、 女尸的镜头、 小女孩玩耍的镜头 组接在一起，结果莫斯尤金的毫无表情的镜头被赋予特定的意义： 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 库里肖夫的实验 ： 当他的脸和一盆汤组接后，切换回他的脸时，他的脸带有细致的饥饿的表情； 当他的脸与被害姑娘的镜头组接后，切换回他的脸时，他的脸带有了伤感的表情； 当他的脸和玩耍的小姑娘的镜头组接后，切换回他的脸，他的脸露出羡慕的表情。 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 库里肖夫的实验 ： 当他的脸和一盆汤组接后，切换回他的脸时，他的脸带有细致的饥饿的表情； 当他的脸与被害姑娘的镜头组接后，切换回他的脸时，他的脸带有了伤感的表情； 当他的脸和玩耍的小姑娘的镜头组接后，切换回他的脸，他的脸露出羡慕的表情。 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 库里肖夫的实验说明： 一个镜头本身并不能有完整的叙事和表意功能，只有把它们和其他相关镜头组合在一起时才能有完整的意义 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 与这一理论有不同看法的观点认为： 以巴赞为代表的长镜头理论认为一个镜头就是一个完整的叙事段落，能够完成表达意思的任务。 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 例如： 希区柯克的《绳索》全片只有8个镜头 《俄罗斯方舟》中，只用了一个长镜头从头到尾一气呵成不间断拍摄长达96分钟 欣赏一段长镜头： 1、《大象》中的一处长镜头。 2、《大事件》中的一段枪战的长镜头 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 长镜头一般被认为： “镜头内部蒙太奇”，从本质上说，一个段落长镜头已不是我们通常说的镜头。 尽管在物质形态上是一个连续的未经剪辑的完整镜头，不过从视听语言的叙事观念上说，它也是经过组合排列而成的，只不过它更含蓄、更连贯 。 制作时需要精心的布局，多次排练，一次成型。 播放例片：人为制作的长镜头 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 二、镜头组接顺序对镜头语言的意义表达 会产生重要意义 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 把几个单个镜头按照不同的排列顺序组接起来，能表达的意思大相径庭，甚至是相反的 普多夫金进行过类似的实验， 这个实验由三个镜头构成： (1)一个人在笑； (2)一把手枪直指着； (3)镜头(1)中的人露出惊惧的神态。 按照(1)至(3)的顺序，这个人成了懦夫；而倒过来，按照(3)至(1)的顺序，这个人便成了勇士。 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 案例：“剪刀的把戏” 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 三、镜头语言在表意中可以自由地处理时空，镜头画面的分切与组合打破了现实时空的制约，创造出新的银幕时空 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 例如： 苏联影片《战舰波将金号》中“敖德萨阶梯”一段： 这一系列事件在实际时间中是很短暂的，而爱森斯坦却整整用了12分钟 播放例片： 【片例1-8】播放----《战舰波将金号》节选（敖德萨阶梯） 第2章 影视剪辑概述 第三节 剪辑：一种有意味的艺术形式 在影视作品中对时空更常见的处理方法是通过剪辑压缩和省略时空 。 例如：英国影片《尼罗河上的惨案》也有一个很精彩的压缩时间、跳跃空间的处理。 这里，将林内特和西蒙的“恋爱”过程，西蒙与杰基的感情