基于OBE视角产教融合生态圈构建的研究.docVIP

基于OBE视角产教融合生态圈构建的研究 　　[提要] 产教深度融合必然形成产教融合生态圈，在产教融合生态圈内，各利益相关者组成利益共同体，连接利益共同体的纽带是共同的“产出”。基于OBE视角，探索利益共同体相关主体的各自“产出”，并把产教融合生态圈分为学校主导型、企业主导型、行业主导型、政府主导型等四种类型。 　　关键词：产教融合;产教融合生态圈;OBE;利益共同体;构建 　　基金项目：江西省教育科学“十三五”规划课题：“基于‘产出导向’的教学质量评价体系研究――以江西科技学院学生的‘三个能力’评价为例”（16YB163）和“基于企业视角的应用型本科高校教育质量内涵建设研究”（16YB158）研究成果 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 　　收录日期：2017年12月12日 　　产教融合是当前职业教育领域的热名词，也是职业教育的最佳模式。在我国，职业教育的发展经历了曲折的发展历程，从近现代黄炎培、陶行知等人自下而上的倡导，到今天国家、政府自上而下的要求，已经整整100年的时间，而真正开始重视职业教育是近20年或更短时间内的事情，这使得我国职业教育发展比西方发达国家“慢一拍”。?S着经济发展方式转变和产业转型升级的需要，教育的改革已经显得迫在眉睫，走职业教育发展之路在国内形成了共识。 　　尽管重视职业教育的时间短，但无论是在职业教育的发展层次，还是职业教育的发展模