基于2003年教育部社科重大攻关的项目学术发展力计量的研究.docVIP

基于2003年教育部社科重大攻关的项目学术发展力计量的研究 　　摘要： 2003年，教育部首次推出哲学社会科学研究重大课题攻关项目，旨在组建研究团队，推进高校学术快速发展，回应国家社会发展中的重大需求。本文利用中国高校人文社会科学信息网和CNKI数据库的相关数据信息，统计分析2003年获批的教育部39项重大攻关项目的学术发展力及评价项目实施成效，为国家进一步发展繁荣哲学社会科学研究提供参考。研究结果显示：教育部重大项目几乎覆盖了所有人文社会学科，多数项目研究成果丰硕，首席专家表现出较强的学术生产力与影响力，但应加强项目契合性评估。 　　关键词：社科重大攻关项目；论文产出；被引频次；项目契合性；学术发展力 　　中图分类号：G644 　　文献标识码：A 　　文章编号：1672-0717（2015）02-0024-12 　　收稿日期：2014-12-18 　　作者简介：赵俊芳 （1962 ― ） ，女，河北安国人，吉林大学高等教育研究所所长，教授，博士生导师，主要从事高等教育管理、比较高等教育研究。 　　2003年2月教育部为回应中央“坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用”精神下发《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》，启动高校哲学社会科学繁荣计划，“重大课题攻关项目”即为其中的一项重要内容。该计划选题主要针对基础