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培养学生英语自主学习能力的研究 　　摘要：“学习就是学习如何学习。”就学校教育来说，学生是学习的主体，教师只是教学的教育引导者。学生的“学”和教师的“教”是相辅相成的，教师的“教”在学生的一生中显然重要但是相对短暂，而培养学生自学能力却是长久受用的本领。?? 　　关键词：英语；自主学习；习惯；兴趣；主体性；主动性 　　 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2011）11-0001-01 　　 　　伴随着时代的发展及素质教育的推进，我们正经历着学习方式的历史性变革，其根本要求就是要使学生得到全面和主动的发展，其核心是培养创新精神和实践能力，让学生学会生活，学会求知，学会做人。教师不再是知识的灌输者，而是引导学生自主学习和探究的伙伴。教师在引导学生学习的过程中，既要调动学生学习的兴趣，又要教给学生学习的方法，“授之以渔”，才能使其终身享用。?? 　　那么如何培养学生自主学习的能力，是英语教学在新课程改革的过程中要解决的关键问题。?? 　　1.注重学生的主体性，引导学生养成自主学习习惯?? 　　“学习就是学习如何学习。”就学校教育来说，学生是学习的主体，教师只是教学的教育引导者。学生的“学”和教师的“教”是相辅相成的，教师的“教”在学生的一生中显然重要但是相对短暂，而培养学生自学能力却是长久受用的本领。将来学生走出校门走进社会