大学生思想政治教育新媒体利用的现状的研究.docVIP

大学生思想政治教育新媒体利用的现状的研究 　　摘 要：大学生思想政治教育新媒体利用呈现出“意见领袖”主导、向“用户时代”迈进、拟态环境特征显著等态势，并呈现普及性、日常性、便利性等特征。进行大学生思想政治教育新媒体利用研究，能促进思想政治教育现代化的发展，能密切思想政治教育主客体的关系，能增强大学生思想政治教育的实效性。 　　关键词：新媒体利用；思想政治教育；大学生 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）15-0386-02 　　一、大学生思想政治教育新媒体利用的含义 　　（一）新媒体的含义 　　截至目前，国内外学术界对新媒体的概念还没有达成共识，多数学者认为新媒体是一个发展中的概念，需要随着时代条件的丰富而不断赋予其新的内涵。 　　20世纪60年代，“新媒体”这一概念开始出现，并在70年代的时候得到蔓延。广义上的新媒体，是涵盖报纸、广播、电视、网络等在内的一切向信息接收者提供信息和服务的传播形态。狭义上的新媒体，主要是指网络等新兴传播形态。美国新媒体艺术家列维?曼诺维奇（LevManovich）、锡拉丘兹大学（SyraeuseUniversity）新媒体教授凡?克劳思贝（VinCr?Sbie）认为新媒体是一种实现了“所有人对所有人传播”的信息流。 　　广告学将新媒体主要划分为有线电视、卫星电视和互联网络[1]。中国新媒