大胆探索 精心组织 扎实推进中小学教育质量综合评价的改革.docVIP

大胆探索 精心组织 扎实推进中小学教育质量综合评价的改革 　　一、充分认识推进中小学教育质量综合评价改革的重要意义 　　去年6月教育部颁布了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，提出了包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况5个方面和20个关键性指标的评价体系，对评价改革进行了系统设计和全面部署。当前推进这项改革意义重大，条件也更加成熟。 　　第一，破解素质教育难题迫切需要树立正确的评价导向。近年来，推进素质教育的力度很大、措施很多，也积累了许多宝贵的经验，但总体上看仍然困难重重、形势严峻，没有达到预期的效果，原因很多，其中很重要的一点就是评价体系有问题。社会各界包括我们教育内部评价中小学教育质量、评价学校的好坏，往往关注的是学生的学科考试成绩和学校的升学率。用什么样的评价标准去评价教育、评价学校，会有一个明显的导向。片面以学科考试成绩和学校升学率评价教育和学校质量，学生全面发展和健康成长的要求就很难落实。目前，中小学生身心健康的问题、学业负担过重的问题、创新精神和实践能力不足的问题等，都与评价体系的不科学、不合理有关。因此，必须改变这一现状，要建立一套科学合理的评价体系，让政府、教育行政部门、学校、教师、学生和家长逐渐淡化那种以片面的升学率、以成绩为导向的倾向，把各方追求的利益与国家倡导的素质教育、立德树人的要求统一起来。