五年级第一次集体备课.DOC

五年级第二次集体备课 单元备课部分 张家屯小学 李晓栋 时间：2013/4/15 第五单元 分数加减法二 教学目标 会比较异分母分数的大小，合理理解通分的意义，能正确的进行通分，掌握异分母分数加减和连加混合运算的计算方法，并能正确的进行计算。 在具体运算中，体会整数佳佳发的运算律对分数加减法同样适用，并会运用其进行简单的运算， 教学建议 借助分数大小比较，使学生理解通分的实质就是统一分数单位。 虽然异分母分数大小比较的方法很多，但是让学生明白，将异分母分数化成同分母分数，就是根据分数的基本性质统一分数单位，因为只有分数单位统一后，才能直接比较大小和进行加减运算 留给学生足够的探究空间，引导学生自助学习新知识 加强口算教学，重视计算能力的培养 在教学过程中，把精力放在提高学生的计算水平上。加强口算教学，坚持经常练习，提高计算能力， 4本单元建议课时数 6课时 典型例题分析 1、计算 EQ \F(4,7) + EQ \F(5,9) 时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 2、+表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。 3．与的和再减去它们的差，结果是（ ）。 4、1－ EQ \F(2,5) ＋ EQ \F(3,5) ＝1－1＝0………………………………………………………（　　） 5. ++