小学体育教师教学方式转变的策略的研究.docVIP

小学体育教师教学方式转变的策略的研究 　　摘 要：新课程改革前主要以传统教学方式为主，改革后主要以新课程倡导的教学方式为主，但传统教学方式也占了一定的比例。本文进一步探讨小学体育教师教学方式的转变策略，为后期教学方式的相关研究和教学提供有价值的理论依据。 　　关键词：小学体育；教学方式；策略 　　1 转变以“教师为中心”的体育教学方式 　　转变教师为中心的体育教学方式，首先应转变教师的教学观念，大多数教师都是在应试教育的背景下成长和发展起来的，所以以教师为中心的教育观念根深蒂固。在提倡新的教学方式时，并不意味着全部否定传统的教学方式，应处理好继承与创新的关系，例如讲授教学在学校体育教学中有着其他教学方式所不能替换的作用和价值。观念决定着人的行为和方式，任何教育都离不开教育观念的转变，新一轮课程改变并不仅仅是换一套教材这么简单，是一场涉足于教师教育观念课堂教学方式等的变革。 　　体育教学方式分为体育教学思维方式和体育教学行为方式，在教学过程中首先应着重加强转变“教师为中心”的体育教学思维方式，有学者认为“学生主体性”应包含学生“自主性、能动性与创建性”。因此，以学生为主体便是一个具体的概念，有着丰富的内涵，不同领域的内容都有所表现，学生是自觉主动学习知识和技能还是“教师灌输”学习便成了体育教学思维的着力点。体育新课程改革要求教师从传统的灌输式教学转变为新课程倡导下的教学方