小学体育游戏化教学的模式探微.docVIP

小学体育游戏化教学的模式探微 摘要：在小学体育教学当中，主要目的还是为了促进小学生们的身心健康发展，保持一颗活泼向上的心态，能够通过体育游戏教学来培养小学生们的体育锻炼习惯及兴趣，从而促使小学生们树立起正确的体育观念，所以游戏化教学模式对于小学体育教学来说学具有十分重要的意义和作用。然而目前我国的小学体育教学当中，游戏也只是作为一种方法及手段来进行教学，并没有真正的成为一种教学模式。因此，本文针对小学体育游戏化教学模式进行探析，期望通过对体育教学模式的探索来丰富体育课堂的教学，并为此推出几点意见以供参考。 关键词：小学体育 游戏化教学模式 体育游戏 　　0 引言 　　小学体育游戏教学主要是由计划、目的性的来进行体育教学活动的教学方式，能够有效的促使小学生在进行体育游戏的过程当中，充分的学习和练习相关的体育技能，从而促进小学生身心健康综合发展[1] 。由于小学生在生理及心理方面的抑制力微弱偏弱，同时小学生的自制、自控的能力也比较差，而体育的教学活动又是设置在室外，所以通常小学体育课上，小学生都很容易受到外界的各种条件干扰，经不住诱惑，很难集中注意力到体育的学习当中。以往传统的体育教学一般都是学生们被动的接受学习，很难取得理想的教学目标和效果。而小学体育游戏化教学强调的就是注重学生的主体性地位，以引导学生积极参与为手段，促进学生合作，激发学生对于体育学习的兴趣为目的，从而提高其