【精编】人教版小学六年级语文上册第四单元复习.pptVIP

第四单元近义词 灾难──灾祸　　庄严──庄重　　晶莹──晶亮　　慷慨──大方　　贡献──奉献 璀璨──灿烂　　渺小──微小　　和蔼──和气　　天际──天边　　沉寂──沉静 透亮──明亮　　恩赐──赏赐　　威胁──威吓　　清晰──清楚　　节制──控制 肆虐──残虐　　盘踞──占据　　恭敬──尊敬　　劲挺──挺拔　　险恶──凶险 遨游──漫游 流连忘返──恋恋不舍　　风雨同舟──生死与共　　交错──交织、交叉　 枯竭──枯干、干涸 纹痕──纹路、痕迹　　 * 123 第四单元反义词 清晰──模糊 消失──出现 浪费──节约　　减少──增加? 交叉──平行 灵活──呆板　　节制──滥用 精心──马虎 凶猛──温顺　　荡漾──平静 恭敬──粗暴　渺小──巨大　　慷慨──吝啬 节制──放纵　保护──破坏 恩赐──吝惜 枯竭──丰富　有限──无限 * 123 第四单元词语搭配 生命垂危的老人　薄薄的水蓝色“纱衣” 提出设想　 那样的美丽壮观　白色的纹痕　 雄奇的气势　　　 绿色的波浪　 粼粼的波光　 参天的杨柳　命运的选择　浓密丛林中的薄雾　闪闪发光的松针 生命的归宿　上帝的恩赐　 严重的威胁　特殊的葬礼　 永流不息的河水　 雨后清风的气息　温暖的怀抱　 了不起的奇迹　 绿风荡漾的小院　 水雾飘飘洒洒　 水声震耳欲聋　不加节制地开采　慷慨地提供　 不顾后果地滥用　 精心地保护　不紧不慢地说　 建造基地 造福子孙后代　滋润心田　解除干渴　 * 123 第四单元数量词使用 一叶扁舟　 一处沙滩 　一片耕地　一座山脉　 一根松针　 一块绿洲　 一个家园 一个倒影　一口呼吸　一声叹息　 一排房屋　一台电视机　一层层的梯一座水电站　一条大瀑布 * 123 第13课《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。文章运用列数字、作比较、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球的多方面知识，说明了“只有一个地球”的事实。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法。 第四单元 课文内容复习 * 123 第四单元 课文内容复习 １、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，比喻的运用使句子生动形象。 * 123 第四单元 课文内容复习 ２、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。 ３、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来”是“原先、先前”的意思，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，从而给读者以警示、提醒。 * 123 第四单元 课文内容复习 ４、科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“４０万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。 ５、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”说明因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机，突出了保护地球的紧迫性。 * 123 第14课《鹿和狼的故事》课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理。告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。 第四单元 课文内容复习 * 123 第四单元 课文内容复习 第15课《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。 * 123 第四单元 课文内容复习 １、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分：这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 ２、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园：这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以