部编版七年级语文册第三单元教案.docVIP

PAGE PAGE 11 第三单元 本单元教学大纲 教学导航 【主题分析】 本单元的课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会领悟。每个人都从成长中走来，用自己的心灵感受世界，但每个人的经历并不相同，因而拥有不同的成长体验，本单元的课文给正漫步在成长道路上的我们以莫大的鼓舞、激励、启迪和警示。 【教学目标】 了解本单元的几位作家，积累有关文学常识。 准确读写本单元字词，理解重点词语的意义，注重语言的积累、感悟和运用。 深刻理解课文主要内容，深入体会作者的思想感情。 【重点难点】 引导学生学习研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句，了解作者表情达意的方法，提高语言的感知能力。 着重培养学生自主、合作、探究的学习方式和学习习惯，鼓励学生进行体验性阅读和多角度理解。 【教学指导】 运用多媒体，使学生形成感性认识。 结合学生自己的生活经历，深刻理解课文的主要内容。 【课时安排】 《从百草园到三味书屋》 2课时 《再塑生命的人》 1课时