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概率统计在信息论与编码教学中的应用 2o09年12月 第25卷第4期 南通大学(教育科学版) JournalofNantongUniversity(EducationSciencesEdition) Dec.2009 Vo1.25,No.4 概率统计在信息论与编码教学中的应用 谢正光,包志华,章国安 (南通大学电子信息学院,江苏南通226019) 摘要:随着科学技术的发展,信息通信类本科生学习信息论与编码课程越来越重要.而信息论的很多内容又 与令学生头痛的概率统计息息相关.针对该核心课程教学过程中存在的问题和学生普遍反映接受比较困难的情 形,有必要对概率统计在信息论与编码课程中的一些主要应用进行深入系统的探讨和研究,揭示出信息论与编码 的基本特点,以利于该课程的教学. 关键词:信息论;概率论;教学实践 中图分类号:G642,0236文献标识码:A文章编号:1008—2190(2009)04一O088—03 信息论是在长期通信工程实践和理论基础上,由 信息通信技术与概率论,随机过程,数理统计等有关学 科逐步融合而发展起来的一门新兴交叉学科.1948年 美国科学家香农(C.E.Shannon)发表的论文《通信的数 学理论》I1】,建立了信息论编码的理论基础;概率论与 数理统计正是该工作得以顺利完成的重要数学工具. 为了改变信息论课程起点高,难度大的特点.以及授课 过程中学生普遍反映接