河洛“大手拉小手”活动技术方案.docVIP

河洛志愿者协会“大手拉小手”活动方案 一、活动背景 在当今竞争激烈的社会，由于学校和家庭对小学生不断膨胀的更高要求，孩子们除了一星期五天全天学习时间外，周六周日还要被送到各种各样的音乐培训班或是辅导班，本该属于孩子们自己的时间是越来越少了，压力却越来越大。而事实上，这些占用他们时间的一件又一件培训有很多不是孩子们真心想学的。家长们只关心孩子们有没有学会什么理论上的知识，却忽略了孩子们自己的想法。孩子从小就承受这么大的心理压力对他们的生长发育有很大的影响，特举办此次活动，以丰富孩子们的课余生活，培养他们的各种能力，舒缓来自各方的压力。 并希望通过此项活动形成与图书馆工作、义教、助学的统一结合，整体提高该学校的学习风气等。 二、活动主题 大手拉小手，快乐满校园。 三、活动目的 帮助小学生增加学习的兴趣，启发他们对未来的思考，引导他们积极健康的生活学习，同时让大学生用所学为社会服务，积极进行社会实践，实现自我价值，让社会爱心人士和小学生这两个的社会群体在一起相互学习，进行积极充分的交流，用独到的眼光看待社会的方方面面。 四、活动时间和地点 6月日下午，乡村学校 五、活动内容 第一阶段 筹备 1. 提前20天成立筹备组，确认活动及活动内容。进行分工。 2、活动筹备组与小学联系，沟通1~2个学校，请五十名左右小朋友来参与活动。并跟小朋友说明将要做的活动，并帮助小朋友做好活动准备。（提前10天确定） 提前了解该学校的状况（地址、设施、师资等），征求学校对活动的要求。 3、根据预计参加的学生数量提前准备物品、奖品、参加义工人员的预算。并发帖募集。（筹备组成立后，对奖品、费用进行预算，同时发帖募集。要求所有参加的孩子均能有奖品或纪念品） 4、确定活动日期、具体时间、活动内容、路线、车辆、交通。 5、准备活动奖品、器材、活动须知。义工名单、签到表、协会服装，联络对讲机。 6、并对参加义工进行培训要求。同时做好突发事件的处理预案（人员、高温、交通、受伤等） 第二阶段 活动 简单介绍河洛志愿者协会，感谢校方配合，并宣布活动开始，祝愿孩子们健康快乐。 1. 才艺展示（需用时间： ） 游戏规则： 每一队的小朋友上台展示各自的才艺。展示之后由评委打分，满分十分，分高者获胜。评委由学校老师、义工、爱心人士成员担任。才艺表演时间为每人2分钟，总体三十分钟，主要目的是活跃现场气氛 2.智力拼图（需用时间： ） 游戏规则：从每个队中选出四名小朋友，一起将散开的卡通拼图拼完整。用时最短一队获胜。 3．穿越雷区（需用时间： ） 游戏规则：在场地上放些散乱的地雷（气球），将每队的四名干事的眼睛全部蒙上，分别由小朋友牵着向雷区走去，小朋友指引干事让他不踩地雷（踩到地雷的一组加五秒）。用时间最少且踩到地雷最少的一队获胜。 阶段活动说明：在这一阶段中，每个活动的第一名得十分，第二名得八分，第三名得六分，第四名得四分，第五名得三分。最终统计出这一阶段活动每个队的得分，并派出名次。 4.有人比划有人猜（需用时间： ） 游戏规则：一个学生和一个义工（爱心人士）组成一队。一个人看着所展示的画面或图片，另一个人背对着图片。看图片的人向向背对图片的人比划显示的内容让他猜。可以语言提示，但不能说出物品所含的名字。在单位时间内猜出的多的队获胜。时间为三分钟。 5.智力大闯关（需用时间： ） 游戏规则：由主持人益智题目，台下的小朋友抢答。主持人一共出二十个题目，答对多的一队获胜。干事们和小朋友呆在一起，负责现场秩序，但不可和小朋友分享答案。 阶段活动说明：活动开始之前要在小朋友的桌子上面放上糖果，让小朋友和干事们更好地交流。在这一阶段按照第一阶段的品分标准给每队打分，分说高者获胜。并按照分数的高低排出名次。 6.学习魔术气球制作 说明：以上活动也可以根据参加学生的数量和时间等具体情况分组同时进行。 第三阶段 点评发奖 1.根据每位小朋友在本次活动中的表现给他们颁发奖状和奖品。并合影留念。 2.活动结束，可以有一个义工教孩子们唱首歌来结束此次活动，并以后将这首歌固定。 3、写活动总结，并与学校沟通活动效果。根据活动效果修改明年活动。 河洛志愿者协会 大手拉小手筹备组 2015 附件1 、发帖内容： 【河洛志愿者协会—大手拉小手活动之快乐六一山区行】 快乐六一山区行”是河洛志愿者协会的一个固定活动，从2009年开始到现在已经有6年了。我们在六一这天开展大手拉小手——快乐六一行的活动，就是想给孩子们一个有趣快乐的节日，也希望借此给城市爱心人士和山区孩子们搭建一个手拉手的活动平台。 寻常城里孩子们平常的一件玩具