教师资 格 证考试高中生物学理论知识知识点汇总.docVIP

第二部分 教学知识16% 第一章 高中生物学课程理论 第一节 高中生物学课程的概念： 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重与现实生活的联系 高中生物学课程目标 总目标： 获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活生产和社会发展中的应用； 提高对科学和探索未知的兴趣； 养成科学态度的相互关系以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观； 初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力、交流合作的能力； 初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好心理准备。 具体目标： 知识 情感态度与价值观 能力 第三节 高中生物学课程资源 利利用校内实物材料和设备作为课程资源 利用杂志、报纸、电视、广播等媒体资源作为课程资源 利用社区活动场所、科研院所等作为课程资源 用信息技术资源作为课程资源 利用生物实践活动素材或成果作为课程资源 发挥教师和学生资源作为课程资源 利用其他学科的研究成果或知识作为课程资源 第二章 高中生物学新课程内容 高中生物课程内容框架 必修+选修 高中生物学课程必修模块的内容标准 必修1 分子与细胞 必修2 遗传与进化 必修3 稳态与环境 第三节 高中生物学课程内容编排与呈现 教科书的基本标准： 选取提高学生的生物科学素